【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法和措施不符合這一發展觀念的是（ �。�
A.廢舊電池分類回收
B.工業用水重復利用
C.經常使用一次性木筷
D.大力推廣新能源汽車
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法不會造成安全事故的是（ �。�
A.霉變大米蒸煮后食用
B.用甲醛溶液浸泡海鮮產品
C.廚房內煤氣泄漏，開啟排氣扇通風
D.逃離火災現場可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用．
（1）分類歸納是研究化學物質的重要方法．如圖1是某同學整理的鐵及其化合物的知識網絡圖． 
①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中（選填“放出”或“吸收”）熱量．
②鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的等發生化學反應的過程．
③與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學式是 ．
（2）微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法． ①圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖．該圖說明在化學反應過程中一定發生變化的是 ． （填字母）
a．原子核 b．原子核最外層電子數 c．原子的電子層數
②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖．從粒子角度分析該化學反應能發生的原因是 ．
（3）控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法． 
①實驗1中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發現整杯水變紅的時間熱水閉冷水短．這是因為 ．
②實驗2中使用銅片是為了對比不同．
③實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發生的現象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體．下列結論不正確的是（填字母）．
a．銅不能發生置換反應
b．四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
c．等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸發生生成氣體質量：Zn比Fe多．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老，抑制癌細胞的功能。它的化學性質與硫相似，元素符號為Se，對應的含氧酸的化學式為H2SeO4，這種酸應讀作__________；氫硒酸是無氧酸，對應的化學式是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們做粗鹽提純（如圖甲）和制取氧氣實驗（如圖乙）。請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是。
（2）有一處操作存明顯錯誤的，請你改正。
（3）正確的操作順序是（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產率。
（4）使用儀器b在該實驗中的優點是 ， 寫出乙裝置中反應的化學方程為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反應。
（1）可以觀察到的實驗現象是 。
（2）右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代 表的離子。（填離子符號）
（3）下列物質能與K2CO3溶液反應產生類似上述實驗現象的是 。（雙項選擇）
A．Ca（OH）2 B．HCl C．BaCl2 D．（NH4）2SO4
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【題目】某同學利用如圖裝置探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。
（1）【認識儀器】由儀器N可知該反應的條件是。
（2）【查閱資料】鐵的氧化物中只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
某些鐵的氧化物加熱時能與氧氣反應。
【提出猜想】猜想①是FeO；
猜想②是Fe3O4；
猜想③是FeO和Fe3O4混合物。
【實驗步驟】
①連接組裝儀器，檢查裝置的氣密性，方法是：關閉彈簧夾M，。
②稱取16.0g氧化鐵粉末與質量為m的鐵粉，均勻混合后，放入玻璃管。
③通入CO2 ， 當觀察到明顯現象時，夾上彈簧夾M，開始加熱玻璃管。
④當固體全部呈黑色后，停止加熱，。將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，取樣，滴加稀鹽酸，無氣泡產生，用磁鐵吸引，粉末被部分吸引。
（3）【實驗結論】猜想成立。所加鐵粉質量m的范圍是。
（4）【問題討論】實驗中澄清石灰水的主要作用是。
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