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【題目】表示2個氫原子的化學符號是（ ）
A.2H
B.2H+
C.H2
D.2H2

【答案】A
【解析】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H． A、該符號表示2個氫原子，故選項正確．
B、該符號表示2個氫離子，故選項錯誤．
C、該符號表示1個氫分子，故選項錯誤．
D、該符號表示2個氫分子，故選項錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭蘭在家里發現了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．
（1）【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指（填字母）
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
（2）【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；
猜想二：石灰干燥劑部分變質；
猜想三：石灰干燥劑完全變質．
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．

實驗目的

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一：驗證有無CaCO3

猜想一不成立

實驗二：

無明顯放熱現象

猜想三成立


（3）【異�，F象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發現實驗二中的燒杯壁明顯發熱．
【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發熱的原因： ．
【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．
（4）【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例： ．
（5）【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質分別放入水中，充分攪拌，得到溶液的是（ ）
A.麻油
B.面粉
C.食鹽
D.牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與其化學性質無關的是（ ）
A.氧氣供給呼吸
B.用氫氣作還原劑冶煉金屬銅
C.用活性炭除去冰箱異味
D.工業煅燒石灰石制二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是：①電燈通電發光②煤制成焦炭③干冰升華④石油分餾⑤燒制瓷器⑥鐵釘生銹⑦用氫氧化鈣配制澄清石灰水⑧糧食釀酒（ ）
A.①⑤⑥⑦
B.②④⑤⑥
C.②⑤⑥⑧
D.①④⑥⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法中正確的是（ ）
A.它們是同一種物質
B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學性質不同
D.它們的物理性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（ ）
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用水沖洗汽車上的泥污
C.用洗頭膏頭發上的頭油
D.用鹽酸洗去石灰水瓶壁的白色固體碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】漳州小吃手抓面，制作時要用發到大樹堿，大樹堿的主要成分是K2CO3 ． 為了測定大樹堿中K2CO3的質量分數，小文同學進行了如下實驗；
（1）用托盤天平稱取10g大樹堿樣品，在稱量過程中發現天平指針如圖所示，則此時應進行的操作是 ．
（2）用量筒量取一定量的水，為了準確量取水的體積，還需要使用的儀器是 ．
（3）把大樹堿樣品和水加入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使大樹堿完全溶解，玻璃棒的作用是 ．
（4）向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假設大樹堿中其它成分不參與反應，反應的化學方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．計算大樹堿中K2CO3的質量分數．
（5）小文同學在配制好溶液后，發現紙片上還有殘留固體，則計算出的大樹堿K2CO3的質量分數（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素化學性質的關系最密切的是（ ）
A.元素的相對原子質量
B.原子核內的中子數
C.原子核內的質子數
D.原子核外的最外層電子數

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