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“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某;瘜W興趣小組在老師指導下,探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請你回答下列問題。
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液,再加入等量的二氧化錳,各收集一小試管氣體,發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序     。(選填序號)
①檢驗裝置的氣密性                     ②旋緊連有導管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水     ④有連續穩定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
(2)取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液,再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅(CuO)粉末,發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內,發現a中火星復燃,b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是                   。
(3)某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實驗步驟和現象如下:

a    b      c        d        e      f
①他分別向兩支試管中加入等質量等濃度的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產生氣泡的快慢,發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過濾出來,洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復步驟①的實驗,現象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有          (填字母)。步驟③的實驗目的是       。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來         。
(1)①③⑤②④或③①⑤②④
(2)不同作催化劑時,催化效果不同
(3)efd    驗證反應后的固體化學性質是否改變   稱量反應前后紅磚粉末固體的質量,并比較是否改變

試題分析:制取任何氣體之前,均要檢查裝置的氣密性;a 、b兩支試管加入催化劑不同,說明催化劑的種類會影響過氧化氫溶液分解;判斷一種物質是否是某反應的催化劑,要看它是否具備催化劑的特征,即“一變二不變”: 能否改變反應的速率;反應前后本身的質量,是否改變;本身的化學性質是否改變。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內,出現的情況(     )
A.反應速率加快,生成氧氣的量不變B.生成氧氣的量不變
C.反應速率加快,生成氧氣的量增加D.反應速率不變

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳.請回答下列問題:
(1)請畫出收集裝置并將其補充完整;
(2)儀器A的作用是                     
(3)其制取二氧化碳氣體反應的原理是                                    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度。回答下列問題:

(1)分液漏斗中應放入的物質是         ,錐形瓶中應放入的物質是       。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置            (填字母)。
(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其可能原因是                          。
(4)為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______________的性質。
(5)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是          (填序號)
A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱            C.需加熱
(6)裝置A中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是       。
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶        C.加熱反應物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是
A.紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體
B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室有下列裝置,請根據要求回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①     ;②     ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管, ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為       , 選用的發生裝置為     (填序號);
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,選用的收集裝置為  (填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣                                   
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:⑴裝藥品;⑵檢查裝置氣密性;⑶加熱;⑷裝置固定在鐵架臺上;⑸熄滅酒精燈;⑹收集氣體;⑺將導管移出水槽。正確的操作順序為                                               
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

常溫下,某氣體難溶于水,密度比空氣小,則收集該氣體可以采用的方法是 (   )
A.向上排空氣法B.排水法
C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

現有質量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液,a中加入少量二氧化錳,b中不加二氧化錳,縱坐標表示產生氧氣質量,橫坐標表示反應時間,其中正確的是(    )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是收集干燥R氣體并用水對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性質,正確的一組是

 
A
B
C
D
密度(與空氣比較)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
 

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