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【題目】下圖是某同學設計,驗證二氧化碳性質的裝置.通入二氧化碳后,實驗現象為兩朵干燥的紫色石蕊棉球均不變色,濕潤的紫色石蕊棉球,下面那朵先變紅,上面那朵后變紅.下列推斷正確的是

A.水能使紫色石蕊變紅
B.二氧化碳能使紫色石蕊變紅
C.碳酸能使紫色石蕊變紅
D.此實驗還獲知二氧化碳的性質是

【答案】C;密度比空氣大,能與水反應
【解析】解:據二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊變紅,故選C;試管內通入二氧化碳時,兩朵干燥的紫色石蕊棉球均不變色,濕潤的紫色石蕊棉球,下面那朵先變紅,上面那朵后變紅說明二氧化碳不能使紫色的石蕊變色,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊變紅,二氧化碳的密度比空氣大.所以答案是:C; 密度比空氣大,能與水反應.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的物理性質的相關知識,掌握物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰,以及對二氧化碳的化學性質的理解,了解化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.

練習冊系列答案
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【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某化學興趣小組設計了如圖所示的四個實驗.其中不必進行的實驗是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對皮膚有刺激作用,使用不當會引起皮炎。溴酸鈉中溴(Br)元素的化合價為( )
A.+5
B.+4
C.+3
D.-5

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【題目】在實驗室中可以用來干燥二氧化碳氣體的是( )
A.固體氫氧化鈉
B.新鮮的生石灰
C.濃硫酸
D.氫氧化鈉溶液

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【題目】如圖所示課本實驗現象和結論都正確的是( )
A.
產生氫氣和氧氣的質量比為2:1,證明水是由氫氧元素組成
B.
量筒中水的質量越來越少,說明分子間存在間隔
C.
蠟燭逐漸熄滅,說明物質燃燒需要達到可燃物的著火點
D.
鋁絲表面出現紅色物質,說明鋁的金屬活動性比銅強

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【題目】下列化學符號中,既能表示元素,又能表示1個原子同時又能表示某單質的(
A.H2
B.CO2
C.C
D.Cl

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【題目】下列物質屬于純凈物的是(
A.冰水混合物
B.石油
C.鋼
D.空氣

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【題目】醋酸鈣[Ca(Ac)2]是國家允許使用的補鈣劑之一.以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的工藝流程如圖所示:
(1)煅燒是產生的二氧化碳任意排放會引發的環境問題是 , 寫出反應I的化學方程式
(2)膜分離時,鹽酸不能太多的主要原因是 , 得到的膜屬于(填有機物或無機物).
(3)在反應Ⅱ中醋酸要求過量,請寫出該反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,食物腐敗,銅在空氣中生成“銅綠”.三種現象變化的共同點是( )
①有熱量放出 ②能發出光 ③有氧氣參與反應 ④反應速率很大.
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③

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