【題目】“共享單車”出現在了青島的大街小巷,它是共享經濟的一種新形態,“節約能源,減少污染,低碳出行”正逐漸成為一種新時尚。請回答:
(1)普通自行車的車架是由______制成的,該材料具有__________(填兩點)的物理性質。
(2)單車車身噴上五顏六色的漆,不僅是為了美觀,還能防止生銹;工業上可用稀硫酸除鐵銹(),該反應的化學方程式為__________。
(3)“共享單車”不但經濟,而且環保,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中__________(填兩種有害物質)的含量,從而真正改善我們的生活環境。
(4)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用不干膠貼紙。
[化學式
]中碳元素和氫元素的質量比為______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如下三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)實驗①的化學方程式為______;一段時間后,觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著,這說明銅比銀的活動性______(填“強”或“弱”)。
(2)甲同學認為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據的實驗現象是______。
(3)乙同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,并在上述實驗的基礎上補充了一個實驗(如圖所示),實現了探究目的,則乙同學的實驗:X是金屬______,Y是______溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質。現有一包白色固體,可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質組成。某科學小組同學展開了系列研究。
(一)定性分析
(實驗目的)確定白色固體的組成
(實驗方案):如圖1所示
(實驗結論)小明同學經過上述實驗得出結論:該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質組成。
(1)步驟①發生反應的化學方程式是_____;
(2)步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替,如_____;
(3)科學小組認真研究討論后認為,此方案不能得出小明同學的結論。一致認為將上述方案中使用的一種試劑進行調換,如仍出現上述現象,則小明同學的結論正確。調換措施是_____。
(二)定量分析
(實驗目的)測定該白色固體中碳酸氫鈉的質量分數
(實驗方案)該小組利用圖2所示的實驗裝置(固定裝置已略去,裝置氣密性良好)進行實驗,每一步反應均完全進行。
(1)首先稱取a克該樣品放入裝置甲中,然后進行有關實驗操作,正確的順序是_____(填序號,可重復選擇)
a.稱量裝置丙的質量
b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關閉彈簧夾
c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞
(2)如果沒有裝置乙,會造成測定結果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”);
(3)裝置丁的作用是_____。
(三)拓展交流
經査閱材料:將二氧化碳氣體持續通入一定量的氫氧化鈉溶液中會先后發生以下兩個化學反應:
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
小明同學將5g二氧化碳氣體通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中,充分反應后,所得溶液的溶質是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關“侯氏制堿法”的敘述中,不正確的是
A.加熱時的穩定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉
B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質
C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度
D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水可制備純堿和金屬鎂,其流程如圖1所示:
(1)粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,為除去這些雜質而得到精鹽,進行如下操作:①溶解;②加過量的 溶液;③加過量的
溶液;④加過量的
溶液;⑤過濾;⑥加適量的鹽酸;⑦蒸發結晶。加過量的
溶液的作用是__________,加適量的鹽酸的作用是__________。步驟Ⅴ所加的酸是______。
(2)某化學興趣小組的同學對我市制堿廠進行了調查。該廠利用的是侯氏制堿法,侯氏制堿法的關鍵步驟是先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,______先析出。
①工廠用的鍋爐用酸洗去水垢。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,酸洗時用稀鹽酸而不用稀硫酸的原因是__________。
②該廠某車間的廢液中,可能含有鹽酸、硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、氯化鎂中的一種或幾種,為了探究其組成,做了如下實驗:
步驟一:取廢液少許測其;
步驟二:向一定質量的該廢液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,開始沒有沉淀,過一會兒,有沉淀產生。生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖2步驟二所示。
該廢液的組成是______(填序號)。
A 一定含有鹽酸、氯化鎂,一定沒有硫酸,可能含有氯化鈉
B 一定含有鹽酸、氯化鎂,一定沒有硫酸、碳酸鈉,可能含有氯化鈉
C 一定含有硫酸、氯化鎂,一定沒有鹽酸、碳酸鈉,可能含有氯化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:
(1)A點對應的物質類別是_____;B點表示物質的化學式為______。
(2)某化合物的化學式為KNO3,它代表的點是_______(填字母);寫出由D點表示的物質與水發生反應生成E的化學方程式___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩種氣體發生反應的示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。說法正確的是
A.生成物一定是混合物
B.分子在化學變化中不可再分
C.化學反應前后原子的種類不變
D.生成物之間的微粒個數比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年我國成功發射高分五號衛星,可實時動態地反饋我國空氣質量狀況。
(1)下列屬于空氣污染物的是____(填標號)。
A 氬氣
B 二氧化硫
C PM2.5
D 二氧化碳
(2)化石燃料包括煤、_____和天然氣,屬于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它們燃燒會造成不同程度的空氣污染,應合理利用與開發。
(3)如圖是某地收集的雨水水樣每隔5分鐘測得的pH數據,則該雨水_____(填“是”或“不是”)酸雨。
(4)利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛(HCHO), 其反應微觀如圖所示,下列說法正確的是_____(填標號)。
A 屬于置換反應
B 可緩解甲醛帶來的室內空氣污染問題.
C 甲醛屬于有機化合物
D 圖中有3種氧化物
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