【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用發生裝置,其中的玻璃儀器有(填一種),反應的符號表達式是;二氧化錳是反應的
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是(填裝置序號),在加試劑之前的操作是 .
【答案】
(1)試管(或酒精燈);2KClO3 2KCl+3O2↑;催化劑
(2)B;檢查裝置的氣密性
【解析】解:(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有試管、酒精燈等.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式是2KClO3 2KCl+3O2↑;二氧化錳是反應的催化劑.故填:試管(或酒精燈);2KClO3
2KCl+3O2↑;催化劑;(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應,可用裝置B作發生裝置;在加試劑之前一定要對裝置進行氣密性的檢查.所以答案是:B;檢查裝置的氣密性.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識,掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現在所學酸的定義最相近的是( )
A.有酸味的物質 B.只有氫才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧 D.與堿作用時失去原有性質的物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年是開封創建國家衛生城市的關鍵一年,廣大開封市民都積極投入“創建衛生城市,建設和諧美麗開封”的活動中,下列做法與創建衛生城市不相符的是
A.改進汽車尾氣凈化技術 B.嚴禁焚燒秸稈,降低空氣中PM2.5的濃度
C.化工廠的污水經處理后排放 D.焚燒廢棄塑料,減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于相對原子質量的說法正確的是( )
A.相對原子質量的單位一般都是克
B.與其他原子的質量相比較的數值
C.一個原子的真實質量
D.一個原子的實際質量與一種碳原子質量的 相比較所得的數值
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置A﹣F是某同學完成的三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是(寫出一點);
(2)對比裝置B和C,可以得出可燃物燃燒的條件是 , 裝置B中水的作用是 .
(3)某同學連接D、E、F進行實驗,D中所加藥品不同,F中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則D中產生的氣體所具有的性質為;
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則D中發生的化學方程式為;
③F中溶液變渾濁的化學方程式為 .
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