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蠟燭在空氣中燃燒，蠟燭質量逐漸變�。@說明（　�。�
分析：根據質量守恒定律進行分析．在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．蠟燭在空氣中燃燒后，生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水都散失到空氣中了．
解答：解：A、蠟燭在空氣中燃燒，生成了二氧化碳和水，故A錯誤；
B、蠟燭在空氣中燃燒，有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化，故B錯誤；
C、所有的物質在發生化學變化時，都遵守質量守恒定律，故C錯誤；
D、蠟燭在空氣中燃燒后，生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水都散失到空氣中了，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力．質量增加了說明有其他物質參加了反應，質量減少說明有物質跑了，只要是化學變化一定符合質量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的文字表達式，并回答后面的問題
（1）鎂帶在空氣中燃燒
 
，
該反應為
 
反應（填“化合”或者“分解”）；
（2）堿式碳酸銅受熱分解
 
，
該反應為
 
反應（填“化合”或者“分解”）；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 
，
二氧化錳在該反應中起了
 
作用；
（4）蠟炬成灰淚始干
 
，蠟燭燃燒后的質量變
 
（填“大”或“小”）了

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫下表中空格：
  甲欄 乙欄
變化實例 冰←
0℃
--
水
100℃
--
→水蒸氣
鐵
1555℃
--
→鐵水
2750℃
--
→鐵蒸汽
蠟燭
加熱
 
→蠟油
木材
加工
 
→制成桌椅		 水
通電
 
→氫氣+氧氣
鐵
在潮濕環境中
 
→鐵銹
蠟燭
在空氣中燃燒
 
→二氧化碳+水
木柴
在空氣中燃燒
 
→二氧化碳+水+灰
共同特征  
沒有新物質生成
沒有新物質生成
  
有新物質生成
有新物質生成
變化分類  
物理變化
物理變化
  
化學變化
化學變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列化學反應的文字表達式，并回答后面的問題
（1）鎂帶在空氣中燃燒______，
該反應為______反應（填“化合”或者“分解”）；
（2）堿式碳酸銅受熱分解______，
該反應為______反應（填“化合”或者“分解”）；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣______，
二氧化錳在該反應中起了______作用；
（4）蠟炬成灰淚始干______，蠟燭燃燒后的質量變______（填“大”或“小”）了

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

填寫下表中空格：
  甲欄 乙欄
變化實例 冰←
0℃
--
水
100℃
--
→水蒸氣
鐵
1555℃
--
→鐵水
2750℃
--
→鐵蒸汽
蠟燭
加熱
 
→蠟油
木材
加工
 
→制成桌椅		 水
通電
 
→氫氣+氧氣
鐵
在潮濕環境中
 
→鐵銹
蠟燭
在空氣中燃燒
 
→二氧化碳+水
木柴
在空氣中燃燒
 
→二氧化碳+水+灰
共同特征  
______		  
______
變化分類  
______		  
______

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年滬教版九年級（上）期中化學試卷(1)（解析版） 題型：填空題

寫出下列化學反應的文字表達式，并回答后面的問題
（1）鎂帶在空氣中燃燒    ，
該反應為    反應（填“化合”或者“分解”）；
（2）堿式碳酸銅受熱分解    ，
該反應為    反應（填“化合”或者“分解”）；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣    ，
二氧化錳在該反應中起了    作用；
（4）蠟炬成灰淚始干    ，蠟燭燃燒后的質量變    （填“大”或“小”）了

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