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（2013?金華）身邊處處有科學，科學與我們的生產、生活密切相關．請根據你的生活經驗和所學的科學知識判斷，下列做法合理的是（　　）
分析：A、根據電線著火首先斷電進行解答；
B、根據活性炭具有疏松多孔的結構可吸附氣體和色素解答；
C、根據一氧化碳難溶于水進行解答；
D、根據氧氣的化學性質比較活潑進行解答．
解答：解：A、電線短路引起電器著火時，首先要斷電，水能導電，不能用水澆滅，故A錯誤；
B、活性炭具有疏松多孔的結構，可吸附氣體和色素，故B正確；
C、一氧化碳難溶于水，所以室內烤火取暖，放一盆水不能防止CO中毒，故C錯誤；
D、氧氣的化學性質比較活潑，不能在食品袋里充入氧氣以延長食品的保持期，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查了日常生活中的一些做法的判斷，通過該題，對一些操作不當的做法需要引起注意，加以修改．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?麗水）身邊處處有科學，科學與我們的生產、生活密切相關．請根據你的生活經驗和所學的科學知識判斷，下列做法合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?金華）為區別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學設計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑．其中能達到實驗目的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?金華）有限的元素可組成種類繁多的物質，甲、乙、丙、丁、戊五種物質均由下表中的一種或幾種元素組成．
元素名稱 氫 氧 氯 錳 鐵
元素符號 H O Cl Mn Fe
（1）甲溶液在黑色固體乙的作用下生成無色氣體丙，丙與生命活動息息相關．甲溶液中的溶質是
H2O2
H2O2
（用化學式表示）．
（2）為了進一步探究物質間的相互反應，小明進行了如下實驗：
①將固體丁放入過量戊溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體．
②向所得淺綠色溶液中加入適量甲溶液，生成氯化鐵和水，則該反應的反應物是
FeCl2、H2O2、HCl
FeCl2、H2O2、HCl
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?金華）某同學為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質量分數的稀硫酸反應，測定兩種金屬與稀硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間．
（1）實驗前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有
量筒
量筒
．
（2）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實驗室測量取氫氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是
b接c
b接c
．
（2）圖乙中量氣管和水準管也可以用來測量氫氣體積，為了準確地測量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數的過程中，應注意
AB
AB
（填字母編號）．
A．讀數時視線與凹液面最低處相平
B．讀數前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數
C．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數．

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