【題目】近幾年,多地出現了較為嚴重的霧霾天氣,從而再次引起人們對空氣質量的關注,下列一些行為和舉措,有利于改善空氣質量的是( 。
A.加大火力發電B.燃放煙花爆竹
C.推廣使用太陽能D.露天焚燒垃圾
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.等質量的CO和CO2中氧元素的質量比為14:11
B.等質量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應,生成H2的質量相等
C.等質量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應,生成CO2的質量相等
D.等質量的質量分數均為4%的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應后,所得溶液顯中性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗現象,可以判斷其溶液一定呈酸性的是( )
A.滴加酚酞試液顯無色的溶液
B.滴加石蕊試液顯藍色的溶液
C.能夠與堿發生反應的溶液
D.常溫下,pH<7 的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】反思、歸納與提升是化學學習的重要方法.
(1)對于復分解反應及其規律,通過反思與探索,同學們有了新的認識. 【探索發現】①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖如圖1;
【分析歸納】反應的化學方程式
反應的實質:H++OH﹣═H2O,反應能進行的原因是溶液中的H+和OH﹣的數目減少,即自由移動的離子數目減少.
②硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反映的微觀示意圖如圖2:
【分析歸納】反應的化學方程式為:Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓.反應能進行的原因是溶液中的數目減少,即自由移動的離子數目減少.(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
【總結規律】上述復分解反應能發生的本質原因是 .
(2)某同學利用以下幾組物質探究硫酸的性質
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
組合物質 | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 |
【記錄和解釋】待幾組物質恰好完全反應后,往溶液中滴加紫色的石蕊溶液,其中組合與另外四組現象不同,請從反應發生的本質角度解釋產生不同現象的原因 .
(3)某興趣小組用10g鎂條與溶質質量分數為49%的稀硫酸反應,測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖(假設鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其它雜質). ①當稀硫酸的質量為70g,產生的氫氣的質量為g.
②用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g時,為什么不產生氫氣 .
③計算鎂條中鎂元素的質量分數(寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaOH是化學實驗中常用的試劑.
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的稀鹽酸中,右邊圖象合理的是(填“甲”或“乙”).
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發現有氣泡產生,請寫出此時溶液中一定存在的陰離子 .
(3)向足量某NaOH溶液中通入CO2 , 反應后溶液中的溶質可能只有Na2CO3 , 也可能還有NaOH,請設計實驗檢驗溶質的成分,簡要寫出實驗步驟、現象和結論.(提示:Na2CO3溶液呈堿性)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當的化學符號或數字填空:
(1)硝酸銨的陰離子
(2) 所表示的微粒符號是
(3)5個三氧化硫分子
(4)分析KClO3中氯酸根的構成和化合價,寫出氯酸鈣的化學式
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