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6．如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程．下列相關敘述中正確的是（　　）
A．鈉原子失去一個電子形成陽離子，氯原子得到一個電子形成陰離子
B．鈉原子與鈉離子都不顯電性
C．氯化鈉分子由氯原子和鈉原子構成
D．鈉原子與鈉離子的微觀結構相同

分析 根據圖可知在形成化合物時Na失去電子變為金屬陽離子，而Cl得到電子變為陰離子，然后利用陰陽離子的靜電作用形成化合物來分析解答．

解答 解：A、由形成過程圖可知，Na變為Na+，失去1個電子，Cl變為Cl-，得到1個電子，說法正確；
B、鈉原子不顯電性，鈉離子顯正電，說法錯誤；
C、因氯化鈉是陰陽離子通過靜電作用形成的化合物，其構成微粒為離子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的物質，說法錯誤；
D、鈉離子最外層8個電子，性質穩定，而鈉原子最外層1個電子，容易失去電子則性質活潑，鈉原子與鈉離子的微觀結構不同，說法錯誤；
故選：A．

點評 本題考查學生對化合物形成圖的分析和處理，學生應能根據圖分析原子變為離子的實質并根據最外層電子數分析其性質來解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在化工生產中要特別注意安全、環保、效益等問題，下列實際做法不符合這一理念的是（　�。�
A．淮南采集煤礦礦井內保持通風良好，嚴禁煙火
B．銅陵有色金屬公司有計劃、合理開采礦物，保護金屬資源
C．淮北利用當地豐富的煤炭資源，大力發展火力發電
D．江淮汽車發展新能源汽車，并逐步完善廢舊電池回收市場

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學源于生活，生活中蘊含許多化學知識．
（1）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是利用了洗滌劑的乳化作用．
（2）大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養素，其中起到調節人體新陳代謝、預防疾病作用的是維生素．
（3）檢驗所用的水是硬水還是軟水的試劑是肥皂水；生活中將硬水轉化為軟水常用的方法煮沸．
（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕氧氣．
家里用的鐵制品很容易生銹，防止鐵生銹的方法是涂油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．結合下列圖示的信息，回答：

（1）①、②、③中，屬于非金屬元素的是①，鋁的相對原子質量為26.98．
（2）A、B、C、D中，具有相對穩定結構的是BC，B和C結合所形成的物質的化學式為NaF．
（3）②對應的堿與①的氧化物反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O該反應不是（填“是”或“不是”）復分解反應．
（4）用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進行如下實驗
實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現象；
實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質析出；
實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現象；
實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現象．
寫出實驗2中發生反應的化學方程式2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu，小王同學通過對實驗現象的觀察后認為，鋁片只能與稀硫酸反應，不能與濃硫酸反應，請你判斷他的結論是否正確，并說出你的理由因為實驗4的現象與實驗2的現象不一樣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．毛巾用久了會變硬變黃，原因之一是：用毛巾洗臉時，自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上．根據要求回答問題：
（1）鈣離子可用化學符號表示為Ca2+；
（2）證明自來水是硬水的方法和現象是取適量自來水于與試管中，加入肥皂水，產生大量浮渣；
（3）為避免或減緩毛巾變硬變黃，有一種方法能降低自來水的硬度；
①下列水凈化的方法，一定可以降低水的硬度的是C；
A．過濾      B．沉降      C．蒸餾      D．吸附
②含CaCl2的自來水，可用碳酸鈉處理，處理時反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
（4）要讓用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會兒后，取出用清水洗凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．R元素只有一種化合價，它的氧化物的化學式為R2O3．下列含R元素的化合物中，化學式書寫正確的是（　　）
A．RSO4B．R（NO3）3C．RCl2D．R（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某溫度下，將80克甲物質放到100克水中，充分攪拌后溶解掉60克甲物質．據此回答下列問題：
（1）得到的溶液中，各部分的密度是D．
A．上部最小，下部最大               B．上部最大，下部最小
C．中部最大                         D．各部分都相同
（2）得到的溶液中，溶質質量為60克，溶質質量分數為37.5%．
（3）如果升高該溶液的溫度發現杯底未溶解的甲物質能繼續溶解了，證明該物質的溶解度隨溫度的升高而變大．（填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．有限的元素可組成種類繁多的物質．題中物質A-H均由下表中的元素組成，請回答：
元素名稱氫碳氧氯鐵
元素符號HCOClFe
（1）A、B組成元素相同，一定條件下可發生反應A→B+C，其中C是人體生命活動必須的氣體單質，則C物質是O2；
（2）若某元素的單質D及其氧化物E均與F溶液反應，分別生成該元素的化合物G和H，且這種元素在E和H中的化合價相同，則E與F溶液反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列知識歸納中，完全正確的一組是（　�。�
 A．化學與發展B．化學與燃料 
 拉瓦錫發現元素周期律并編制元素周期表
門捷列夫發現空氣的組成		 化石燃料是可再生的能源
氫氣是最理想能源
 C．化學與生活 D．化學與環境
 食鹽水可以加快菜刀的生銹
過濾可以降低水的硬度		使用無磷洗衣機可減少水污染
使用電動汽車可減少大氣污染
A．AB．BC．CD．D

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