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【題目】下列做法錯誤的是（ ）
A.消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火
B.炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
C.室內著火時，立即打開所有門窗
D.撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

【答案】C
【解析】解：A、消防隊員用高壓水滅火，利用的是降低可燃物的溫度的原理，故選項說法正確．
B、炒菜時油鍋著火時可以用鍋蓋迅速蓋滅，利用了隔絕氧氣的原理，故選項做法正確．
C、室內起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故選項做法錯誤．
D、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故選項做法正確．
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉能與水反應，生成氧氣，反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某同學為測定供氧劑中過氧化鈉的質量分數，將20g供氧劑加入盛有足量水的燒杯中充分反應（雜質不反應），直至不再有氣泡產生、產生氧氣的質量為3.2g，請計算，供氧劑中過氧化鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學發現實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液（標簽如圖）．他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究．查閱資料：三種物質溶液在常溫下的pH如下表

溶液

Na2SO4

NaHCO3

Na2CO3

pH

pH=7

pH＞7

pH＞7


（1）小新同學認為該溶液不可能的是　 ， 理由是 ．
（2）標簽破損的原因 ．
（3）為確定其成分，小新同學設計如下方案進行探究

實驗步驟

現象

結論

取該溶液少許于試管中，滴加過量的BaCl2溶液，振蕩．

①

則該溶液是Na2CO3溶液

過濾，向濾渣滴加稀鹽酸．

②


（4）小芳認為可以設計更簡單的實驗方案，該方案是：（寫出實驗步驟、現象及結論）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是（ ）
A.過氧化氫（H2O2）
B.二氧化錳（MnO2）
C.二氧化碳（CO2）
D.空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質屬于純凈物的是（ ）
A.牛奶
B.蒸餾水
C.精制碘鹽
D.啤酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現象是： ．
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式　 �。�
（4）圖中性質④屬于反應（填基本反應類型）．
（5）圖中⑤的性質在工業上可用于（填用途）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果沒有化學的發展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發和利用
C.環境污染的預防和治理
D.物質機械運動的規律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（ ）
A.分子很小
B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動
D.分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，不屬于化學變化的是（ ）
A.木炭在空氣中燃燒
B.食物腐敗
C.工業制取氧氣
D.水通電分解

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