【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。
發生裝置 | 收集裝置 |
(1)請結合圖回答問題:①寫出甲所指儀器名稱:______。②若用F裝置收集一瓶氧氣,氣體應從導氣管的______端進入集氣瓶。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗前要在試管口塞一團棉花,其目的是______;用排水法收集氧氣,實驗結束要先將導管移出水面,再撤掉酒精燈,這樣做的原因是______。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應前后二氧化錳的質量______填“增大”“減小”或“不變”
;反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳,現有以下步驟:①蒸發結晶,②過濾,③洗滌、烘干,④溶解,正確的操作順序是______
填序號
。
(4)常溫下制取氧氣反應的文字表達式______。
(5)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的操作是______。
【答案】長頸漏斗 b 防止高錳酸鉀粉末進入導管 防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部,使試管炸裂 不變 ④②③ 過氧化氫水
氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿
【解析】
(1)①根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析;②根據氧氣的性質和裝置F的特點進行分析;
(2)根據用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的注意事項進行分析;
(3)根據二氧化錳在反應中作催化劑、二氧化錳難溶于水進行分析;
(4)根據反應物、生成物和反應條件書寫文字表達式;
(5)根據氧氣的性質進行分析。
(1)①甲是長頸漏斗;
②因為氧氣不易溶于水,密度比水小,所以若用F裝置收集一瓶氧氣,氣體應從導氣管的b端進入集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗前要在試管口塞一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管;用排水法收集氧氣,實驗結束要先將導管移出水面,再撤掉酒精燈,這樣做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部,使試管炸裂;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應前后二氧化錳的質量不變;二氧化錳不溶于水,反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳,正確順序為:④②③;
(4)實驗室在常溫下用過氧化氫制取氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水
氧氣;
(5)因為氧氣的密度比空氣大,具有助燃性,用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的操作是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿;故答案為:
(1)①長頸漏斗;②b;
(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管;防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部,使試管炸裂;
(3)不變;④②③;
(4)過氧化氫水
氧氣;
(5)將帶火星的木條置于集氣瓶口。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質及相互轉化都與人類生活有密切關系,其中 A、B、M、E 均為常見單質,F為難溶于水的白色沉淀。
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C可與B進一步反應生成 D。②M+B→G。③D+L→F+G。④C+K→D+E。⑤D+G→B+H(此反應是自然界中獲得 B 的主要反應)。試回答下列問題:
(1)B 的化學式為_____。
(2)C+K→D+E 的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發,利于節約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的______。
②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣,是一種新開發的能源。
(1)頁巖氣的主要成分甲烷(CH4), 其完全燃燒的的產物為二氧化碳和水。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為___________。
(2)頁巖氣做燃料,對于降低空氣中SO2含量,解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中,其中部分SO2會在一定條件下與O2反應轉化成SO3,其微觀示意圖如下:
①該反應屬于基本反應類型中的__________(填 “化合”或“分解”)反應。
②反應消耗的O2與生成的SO3的分子數之比為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近日,清華學子不畏網絡輿論的壓力,捍衛了“PX”低毒的科學真相。PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。下圖是“PX”的結構模型,下列有關“PX”的說法不正確的是
A.“PX”屬于有機化合物
B.“PX”可燃,具有芳香氣味,低毒都屬于它的化學性質
C.“PX”中C、H兩種元素的質量比為48:5
D.“PX”的化學式為C8H10
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是物質與其粒子之間的關系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由_____構成的,二氧化碳是由_____構成。
(2)原子得到或失去電子后形成離子,某粒子的結構示意圖如圖所示。
①當 a=_____ 時,該粒子是原子。
②當 a= 8 時,該粒子是_____(選填“原子”“、陽離子”或“陰離子”,下同);當 a= 11 時,該粒子是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖.下列說法中不正確的是
A..該反應為分解反應
B..丙可能為該反應的催化劑
C.參加反應的乙、丁質量比為3:2
D.丁相對分子質量是甲的2倍
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計了如圖所示裝置(注意:裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異,請回答下列問題。
(1)錐形瓶內盛放的是____。
(2)裝置A是用來檢驗____(填“吸入”或“呼出”,下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗____氣體中二氧化碳含量的。
(3)我們已經知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現象____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_____。
(2)若選用B裝置制取氧氣,請寫出發生反應的化學方程式_____。
(3)小明用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內的銅網上應盛放_____;若將銅網換成鐵網,可能產生的后果是_____,其原因是(用化學方程式表示) _____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com