【題目】(4分)用“>”、“<”或“=”填空:
(1)溶解性:氫氧化鈉 氫氧化鈣
(2)沸點:蒸餾水 菜湯
(3)金屬活動性:Hg Ag
(4)熔點:銅 青銅
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發,試管底部均沒有晶體),根據圖象和有關信息判斷,下列說法中錯誤的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數大小關系為:甲>乙
B.向燒杯的水加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質的質量分數變小
D.將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中溶質的質量分數相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有氫氧化鈉溶液、鹽酸、蒸餾水,如果將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是( )
A.紫色的石蕊溶液 B.氯化鈉溶液
C.石灰水 D.無色的酚酞溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列粒子的結構示意圖,我能回答下列問題:
(1)表示同種元素的粒子是 (填序號);
(2)在化學反應中容易得到電子的粒子是___________(填序號)。
(3)隨著“神舟六號”的發射成功,我國還將發射繞月探測衛星。其任務之一是尋找一種新能源—氦3, 氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素,現有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請根據圖中裝置完成以下各題:
(l)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的________(填序號)“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現,證明甲烷中一定含有________元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現渾濁,證明甲烷中一定含有________元素.
(3)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素________(填“能”或“不能”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源。
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
(2)為了保護環境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節能的原因是 。
(3)自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為 ;
寫出圖甲所示反應的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)氫能是21世紀最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,右圖是電解水制氫的簡易裝置圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)接通直流電源后,甲試管內產生的氣體是____________,乙試管內產生的氣體是____________。
(2)甲試管與乙試管內氣體的體積比為_________________。
(3)寫出該反應的文字表達式_________________________。
(4)此實驗說明水是由 組成的。在化學變化中 可以再分,而 不可以再分。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分).化學興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水__________;
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為 、 、 三層。把一根火 柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論:蠟燭火焰的 溫度最高;
(3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現 ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現 結論:蠟燭燃燒以后的生成物是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com