填寫分離下列各混合物所用的主要操作方法。
(1)除去粗鹽中的泥沙用 。
(2)從硫酸鋅溶液中得到固體硫酸鋅用 。
(3)除去氯化鈉中混有的少量碳酸用 。
(1)溶解、過濾、蒸發 (2)蒸發結晶 (3)加熱
解析試題分析:混合物的分離(1)過濾法:分離可溶物 + 難溶物(2)結晶法:分離幾種可溶性物質
結晶的兩種方法 ①蒸發溶劑:適用于得到溶解度受溫度影響較小的物質。如NaCl(海水曬鹽)②降低溫度(冷卻熱的飽和溶液):適用于得到溶解度隨溫度升高而升高的物質,如KNO3
由于粗鹽中的泥沙是不溶性雜質,所以可通過溶解、過濾、蒸發達到目的
要從硫酸鋅溶液中得到固體硫酸鋅,采用蒸發溶劑,從而結晶
由于碳酸不穩定,在受熱的情況下會分解,方程式是:H2CO3 = H2O+ CO2↑,所以要除去氯化鈉中混有的少量碳酸,可直接加熱
考點:物質的分離和除雜
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
除去下列物質中所含的少量雜質,所用方法錯誤的是( 。
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
A | 鐵粉 | 氧化鐵 | 加過量稀鹽酸充分反應后過濾 |
B | 硫酸亞鐵溶液 | 硫酸銅溶液 | 加過量鐵粉充分反應后過濾 |
C | 氯化鈣溶液 | 鹽酸 | 加過量碳酸鈣粉末充分反應后過濾 |
D | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加稀鹽酸至溶液呈中性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
分離和提純物質的方法很多.如分離出黃泥水中的泥沙用______法,把食鹽水中的食鹽分離出來用______法,把酒精從其水溶液中分離出來用______法,實驗室中制取蒸餾水的方法是______法。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)現有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(純凈物),已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。
【提出問題】如何鑒別四種物質? .
【設計實驗】同學們最先想到的是把四種物質分別溶于水,觀察溶液顏色。
【實驗探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水l0毫升,振蕩后靜置,只有盛放A的試管中的液體呈藍色,其他呈無色。
為了鑒別其他三種物質,小香同學繼續進行實驗:
步驟一:向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸,只有C試管中有氣泡冒出.
其他兩支試管內均無明顯現象:
步驟二:向步驟一實驗后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液,小香觀察到的實驗現象是(1)___________________________,產生該現象的原因是(_2__________________________;
【反思與交流】同學們經過分析討論后,將小香的實驗步驟(_3____)中所加入的(4)______改為(5)______(填名稱),其他操作不變,發現B溶液中出現白色沉淀,于是將四種物質鑒別出來了;
【實驗結論】(6)請將四種物質的化學式填在標簽上。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)儀器X的名稱是 。
(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式。
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優點是什么?
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從 (選填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C、D都是初中化學常見的物質。它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系)。
(1)若A和D均為單質,B和C是氧化物且組成元素相同,常溫下B、C、D都是氣體,A為黑色固體粉末。自然界中,綠色植物可實現C→D的轉化。
A的化學式為 ;
B→C反應的化學方程式為 。
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B組成元素相同,C為單質且常溫下為氣體。
A的化學式為 ;
C的化學式為 ;
D→B反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下的轉化關系。其中A、C兩種物質的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。
試回答:
(1)寫出D、E兩種物質的名稱:D E
(2)寫出B→D的化學方程式:
(3)寫出D物質的一種用途:
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(6分)如圖所示為各物質之間的轉換關系,請回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表物質的化學式:A: D: E: ;
(2)寫出過程②的化學方程式 ,其基本反應類型是 。
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