【題目】為了解決環境因素對維生素C含量的影響,從而更好地保存有關食物,某興趣小組同學根據維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理,進行了如下表所示的實驗。
(1)他們探究了對維生素C含量的影響。
(2)他們的探究對我們的啟示是:在貯存富含維生素C的食物時,應 , 以防止其中的維生素C過量流失,降低食物的營養價值。
(3)為了解維生素C的化學性質,他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間,說明維生素C具有性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研討酸、堿、鹽相互間反應關系時,甲、乙兩組同學利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實驗(假設每步反應都完全)。
第一步:向碳酸鈉溶液中加試劑X,過濾,得白色沉淀;
第二步:向該沉淀中加試劑Y,沉淀全部溶解,生成氣體,得無色溶液;
第三步:向該溶液中加試劑Z,過濾,最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。
(1)甲、乙兩組同學共進行三次實驗,其中所選的試劑均不相同,乙組同學最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請將化學式填入下表:
(2)請寫出乙組兩次實驗中碳酸鈉溶液與試劑X反應的化學方程式: , 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請根據此表,結合初中學過的化學知識,回答下列問題:
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) |
含碘鹽 | 20~40mg/kg |
儲藏方法 | 密封避光、防潮 |
使用方法 | 烹調時待食品熟后加入碘鹽 |
(1)碘酸鉀屬于哪類物質?(填:“純凈物”、“混合物”、“單質”、“氧化物”)
(2)根據含碘鹽的食用方法,可推測碘酸鉀的化學性質:碘酸鉀在受熱時
(3)我國規定,食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035g,相當于每千克食鹽含碘酸鉀g。(列式表示,不必計算出最后的數值)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析下列圖象,按要求回答問題:
圖是中和反應過程中溶液pH值變化的圖象,其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的 是(填“A”或“B”),若在氫氧化鈉溶液中預先滴加酚酞試液,則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該反應的化學方程式為: .
(2)該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中.
(3)當加入溶液的質量為ag時,所得溶液中的溶質為(寫化學式) .
(4)當加入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈色.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內涵,下列做法不符合低碳理念的是( )
A.回收有機垃圾用于生產沼氣
B.家庭電器長期處于待機狀態
C.減少使用私家車次數,多乘公交或騎自行車
D.一水多用
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com