【題目】如圖所示為某化學反應的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子。下列說法不正確的是( )
A.是兩種單質反應生成一種化合物
B.可表示氫氣和氧氣的反應
C.反應前后原子種類沒有發生變化
D.反應前后元素化合價發生了變化
【答案】B
【解析】A、通過觀察微粒的構成,分析物質的類別。由反應物、生成物的構成可知,該反應是兩種單質反應生成一種化合物。A不符合題意;
B、根據反應物、生成物的構成及反應的特點分析能否表示氫氣和氧氣的反應。由生成物的構成可知,生成物的分子是由兩個不同種類的原子構成,與水分子構成完全不同,不可能為水分子,該反應不表示氫氣和氧氣的反應,B符合題意;
C、對比反應前后微粒的構成,判斷構成分子的原子種類是否改變。反應前后微粒的變化可知,變化前后原子的種類沒有發生變化,C不符合題意;
D、根據單質中元素化合價為0分析。由化學反應的微觀示意圖可知,反應物為單質,元素的化合價為0,生成物為化合物,元素的化合價不為0,反應前后元素化合價發生了變化,D不符合題意。
故答案為:B。微觀圖類題目在解答時,可直接利用微觀圖中各微粒的構成進行分析解答,能寫出方程式的也可寫出反應方程式,利用方程式進行分析。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現象,某同學設計了如圖所示的實驗裝置(A、B是氣球)
(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的現象是 , 產生此現象的原因是 .
(2)氯氣(Cl2)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產生上述現象,試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發生反應的化學方程式 .
(3)若想使裝置中產生的現象與(1)中的現象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應分別裝入的藥品是(寫出一組即可) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據(步驟②產生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗過程中產生的CO2氣體的質量為g
(2)計算CaCO3中各元素的質量比 .
(3)計算反應后的CaCl2 不飽和溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程,結果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中既屬于氧化反應又屬于化合反應的是 ( );
A.碳+氧氣 二氧化碳
B.石蠟+氧氣 二氧化碳+水
C.氧化汞 氧氣+汞
D.二氧化碳 + 水 碳酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】俗稱、名稱與化學式不能表示同-種物質的是( 。
A.酒精 乙醇 C2H6O
B.燒堿 氫氧化鈉 NaOH
C.熟石灰 石灰水 Ca(OH)2
D.膽礬 硫酸銅晶體 CuSO4﹒5H2O
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