A. | 試管A中的氣體能燃燒,發出淡藍色的火焰 | |
B. | 試管A和試管B中的氣體體積比是2:1 | |
C. | 該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 試管A中的氣體是氧氣,試管B中的氣體是氫氣 |
分析 根據水電解生成氫氣和氧氣及圖中所示的氣體的體積,結合物質的性質來解答.在電解水實驗中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣.
解答 解:A、由實驗操作圖知:試管A中的氣體是氧氣,不能燃燒,故錯誤;
B、試管A中的氣體是氧氣,試管B中的氣體是氫氣,試管A和試管B中的氣體體積比是1:2,故錯誤;
C、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,而不是由氫氣和氧氣組成的,故錯誤;
D、由實驗操作圖,B管內氣體多于A管,則A內產生的氣體為氧氣;B內產生的是氫氣;故正確.
故選:D.
點評 本題考查水的通電分解實驗,學生應學會利用圖中給出的信息來解答,并注意學科方法及化學用語在解答中的應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待鑒別物質 | 鑒別方法 |
A | 軟水、硬水 | 分別滴加肥皂水,攪拌,觀察產生泡沫多少 |
B | 棉纖維、羊毛纖維 | 分別點燃,聞燃燒產生的氣味 |
C | 淀粉、葡萄糖 | 分別滴加碘水,觀察顏色的變化 |
D | 氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液 | 分別滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發1g水,有少量固體析出的則為不飽和溶液 | |
B. | 降低溫度,有少量固體析出的則為不飽和溶液 | |
C. | 觀察燒杯內是否有固體未溶解,若沒有固體留下的是不飽和溶液 | |
D. | 加入少量硝酸鉀看固體是否溶解,還能溶解的則為不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量固體NaCl時,天平指針略向右傾斜 | |
B. | 用天平稱量固體NaCl時,固體放在右盤,砝碼放在左盤 | |
C. | 用量筒量取水時俯視讀數 | |
D. | 配制溶液時燒杯先用少量蒸餾水潤洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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