【題目】某學習興趣小組為了測定金屬鎂樣品中鎂的含量(雜質不含鎂元素,不溶于水,也不與其它物質發生反應),進行了如下實驗:請回答下列問題:
(1)根據上圖實驗數據,5g鎂樣品粉末加入150g稀鹽酸充分反應后產生的氫氣質量為_________g。
(2)此鎂樣品中鎂的質量分數為_________。
(3)若將反應后的濾液蒸發掉104.4g水,無晶體析出,求所得溶液中溶質的質量分數________(列式計算)。
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【題目】已知A、B為兩種黑色固體,D為紅色單質。A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示。(部分生成物已省略)
(1)B為_______________。(填化學式,下同),D為________________。反應②的化學方程式為_____________。
(2)在上述反應中A、F都具有_____________性。
(3)將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(填“相同”或“不同”)。
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【題目】5月14日,一帶一路”高峰論壇在北京舉行,沿著絲綢之路,中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學式為C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是
A.茶多酚屬于氧化物
B.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶葉不能在潮濕、堿性環境中貯存
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【題目】在生活生產中,鋅的應用非常廣泛。認識鋅元素及含鋅物質
(1)經常吃貝殼類海產品、紅色肉類等含鋅的食物有利于補“鋅”。這里的“鋅”是指___________(選填序號)。
A單質 B元素 C原子
(2)鋅片表面有一層致密氧化鋅膜。在酒精燈上加熱鋅片,鋅片熔化變軟,卻不落下。該實驗說明鋅的熔點比氧化鋅的熔點______________(選填“高”或“低”)。
(3)黃銅是銅鋅合金,常被不法分子假冒黃金詐騙。下列鑒別黃銅和黃金的方法不可行的是_________(選填序號)。
A觀察顏色 B放在火中灼燒 C放入稀硫酸中
(4)鍍鋅鐵俗稱白鐵,把白鐵片放入稀鹽酸中,開始會快速產生大量氣泡,然后變得很慢。開始階段反應的化學方程式為____________。
(5)如下圖,把接有電流表的鋅片和銅片插入硫酸銅溶液后,電流表指針發生偏轉。燒杯中反應的化學方程式為_____________。
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【題目】下列圖象不能正確反映其對應實驗操作的是
A.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
B.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液
C.向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質量、等濃度的稀硫酸
D.電解水實驗中,生成的氫氣和氧氣之間的質量關系
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【題目】某些銅制品在空氣中久置。表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
[查閱資料]①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色
[進行實驗]小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按如圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色,C中澄清石灰水變渾濁。
[解釋與結論](1)依據以上現象分析,銅銹中一定含有的元素: Cu、O、_____
II.探究銅生銹的條件
[提出猜想]根據銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
[進行實驗]實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 | |||||
現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
[解釋與結論]
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。
(3)對比實驗②和③,得出的結論是_____。
(4)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。補充的物質應為_____。
(5)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
(1)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
(2)實驗探究:同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相冋的稀鹽酸中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
幾分鐘后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | _____ |
(3)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
(4)反思評價:做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____。
(5)實驗驗證:為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | ||
現象 | 無明顯現象 | _____ | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學反應方程式_____。
(6)拓展遷移:若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_____。
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【題目】小亮同學在某食品包裝袋內取出一小袋干燥劑,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。他取少量樣品進行了如下圖所示實驗:
(1)為了使操作一反應地更加徹底,還要用到的玻璃儀器是,操作的名稱是_______。
(2)小亮測定了溶液B的酸堿度,你認為結果可能是pH____7(填“>”、“=”或“<”)。
(3)小亮又對固體A的組成提出了以下假設:
假設1是CaO和CaCO3的混合物
假設2是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假設3只有_____
假設4只有Ca(OH)2
其中假設_______不合理,為了判斷其他幾種假設的合理性,小亮同學繼續進行實驗:
①取少量固體A放在試管中,加入稀鹽酸,出現氣泡,由此可否定假設_____
②為了得到最后結論,他再取少量固體A放在另一支試管中,加少量水振蕩,靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色,說明只有假設______合理.
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【題目】以下是初中化學中常見的基本實驗,回答下列問題。
(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學方程式_________。
(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式__________。待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶中,水面大約上升至刻度________時不再上升。
(3)C裝置是電解水的實驗,指出試管1中收集的氣體是_________。
(4)D裝置中看到的實驗現象是________,由此可以得出二氧化碳具有的性質是不能燃燒、______。
(5)裝置E中利用了活性炭的________性,河水經過E裝置凈化后得到的水是_______(選填“純凈物”或“混合物”)。
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