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現有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質不發生變化) ③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質.試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.

請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是(填寫儀器導管接口處字母):        ,        ,       
(2)判定HCl氣體是否存在的根據是   
(3)儀器B的作用是   
(4)儀器D中的現象是   
(5)反應進行完全后,若儀器D增重a g,則儀器C中的試樣質量減少    g(計算結果可為分數形式).
【答案】分析:檢驗氯化氫氣體是否存在,也就是檢驗是否含有氯離子,應用銀離子來檢驗,氯離子遇到銀離子會反應生成氯化銀白色沉淀.用干燥的一氯化碳還原氧化銅,應先干燥一氧化碳再還原氧化銅,上述裝置中的濃硫酸有吸水性,能做干燥劑.一氧化碳還原氧化銅的氣體生成物是二氧化碳,應用澄清的石灰水來檢驗,會看到石灰水變渾濁.還原氧化銅后的尾氣中還有剩余的一氧化碳,一氧化碳有毒,會污染空氣,應用點燃的方法將其除去.
儀器C中的試樣減少的是參加反應的氧化銅中氧元素的質量,儀器D增加的是二氧化碳的質量,可根據二氧化碳的質量求出參加反應的氧化銅的質量,再根據氧化銅的質量求出氧化銅中氧元素的質量.
解答:解:(1)檢驗是否存在氯化氫氣體并將其除去,可用上述裝置中的硝酸銀溶液,氯化氫和硝酸銀反應會生成白色的氯化銀沉淀,氣體應從f進,從g出.用干燥的一氧化碳還原氧化銅,應先干燥一氧化碳,再還原氧化銅,上述裝置中的濃硫酸有吸水性,能做干燥劑,氣體應從a進,從b出.一氧化碳還原氧化銅的氣體生成物是二氧化碳,應用澄清的石灰水檢驗,氣體應從d進,從e出.從e 中出來的氣體中還有剩余的一氧化碳,一氧化碳有毒,會污染空氣,可用B裝置將其點燃,轉化為二氧化碳.故答案為:g   a   b    d   e   c
(2)用硝酸銀溶液來檢驗是否存在氯化氫氣體,氯化氫和硝酸銀反應會生成白色的氯化銀沉淀.故答案為:E裝置內是否有白色沉淀生成;若有白色沉淀,則證明有HCl氣體存在,反之,則沒有.
(3)從C裝置中出來的氣體中還有剩余的一氧化碳,一氧化碳有毒,會污染空氣,可用B裝置將其點燃除去.故答案為:將CO燃燒掉,防止污染空氣
(4)一氧化碳和氧化銅反應的氣體生成物是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.故答案為:澄清石灰水變渾濁
(5)儀器D增重的是二氧化碳的質量,儀器C中的試樣減少的是參加反應的氧化銅中氧元素的質量,可根據二氧化碳的質量求出參加反應的氧化銅的質量,再根據氧化銅的質量求出氧化銅中氧元素的質量.
   設參加反應的氧化銅的質量為 x
    
           80         44
           x          ag
            
               x=
 氧化銅中氧元素的質量=氧化銅的質量×氧化銅中氧元素的質量分數=×=
故答案為:
點評:本道題的難點是第五小題,玻璃管中減少的不是某種物質的質量,而是氧化銅中氧元素的質量,計算方法比較多,可以先求出氧化銅的質量,再根據氧化銅的質量求出氧元素的質量;也可以先求出氧化銅和銅的質量,再用氧化銅的質量減去銅的質量;還可以先求出一氧化碳的質量,再用二氧化碳的質量減去一氧化碳的質量等等.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量的水蒸氣,可能含有少量CO2.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:
①檢驗CO2氣體是否存在,并除去CO2氣體②用干燥純凈的CO氣體還原的氧化鐵
③實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物的性質
試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.
請回答下列問題:
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(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是:
 
;
(2)儀器B的作用是
 

(3)儀器C中能觀察到的明顯的實驗現象是
 

(4)儀器D中發生反應的化學方程式為
 

(5)反應進行完全后,若裝置C中被加玻璃管內固體質量減少a g,則生成的鐵的質量是
 
(計算結果可為分數形式).
(6)若沒有儀器E,則本實驗造成的后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗:①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體;
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質不發生變化);
③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質.
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務
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請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是(填寫儀器導管接口處字母):(
 
)接(
 
),(
 
)接(
 
),(
 
)接(
 

(2)判定HCl氣體是否存在的根據是
 

(3)儀器B的作用是
 

(4)儀器D中的現象是
 

(5)反應進行完全后,若儀器D中物質增重a g,則儀器C中的試樣質量減少
 
g.(計算結果可為分數形式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

17、現有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量的水蒸氣,可能含有少量CO2.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:
①檢驗CO2氣體是否存在,并除去CO2氣體   ②用干燥純凈的CO氣體還原氧化銅
③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質
試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.

請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是:混合氣體→
B
A
C
D
E

(2)儀器B的作用是
檢驗并除去二氧化碳氣體

(3)儀器C中能觀察到的明顯的實驗現象是
黑色粉末中有紅色物質產生

(4)儀器D中能觀察到的明顯的實驗現象是
澄清石灰水變渾濁
,儀器D中發生反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)若沒有儀器E,則本實驗造成的后果是
尾氣排出的有害氣體,造成空氣污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質不發生變化) ③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質.試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.
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請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是(填寫儀器導管接口處字母):
 
 
,
 
 
,
 
 

(2)判定HCl氣體是否存在的根據是
 

(3)儀器B的作用是
 

(4)儀器D中的現象是
 

(5)反應進行完全后,若儀器D增重a g,則儀器C中的試樣質量減少
 
g(計算結果可為分數形式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.

請回答下列問題:
(1)若實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,
①所選儀器的連接順序為
A、F、B、G
A、F、B、G
(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳的化學方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)現有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗:
①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體;
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質不發生變化);
③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質.
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.
①實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是(填寫儀器裝置):
F、B、D、E、C
F、B、D、E、C

②判定HCl氣體是否存在的根據是
F中是否有白色沉淀生成
F中是否有白色沉淀生成

③若反應進行完全后,若儀器E中物質增重a g,則儀器D中的試樣質量減少
0.36a
0.36a
g.
④若原混合氣體中混有二氧化碳,反應進行完全后,若通過儀器E中物質增重來計算樣品中氧化銅的純度,測算結果將
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).

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