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（2012?德城區一模）下列說法不正確的是（　�。�
分析：A、根據化學變化過程中分子和原子的變化情況考慮；B、根據人類利用的能量的獲得方法考慮；C、根據生石灰與空氣中成分的反應情況考慮；D、根據質子、中子、電子的質量分大小考慮．
解答：解：A、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學變化中的最小微粒，故A說法正確；
B、人類利用的能量有的是通過化學變化獲得，例如燃燒煤取暖，有的是利用物理變化，例如使用電熨頭熨衣服，故B說法錯誤；
C、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣再與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，由氧化鈣變為碳酸鈣，所以質量增加，故C說法正確；
D、1個質子的質量約等于1個中子的質量約等于1個電子質量的1836倍，所以原子的質量幾乎都集中在原子核上，由質子和中子決定，故D說法正確．
故選B．
點評：解答本題關鍵是要知道原子是化學變化中的最小微粒，分子是保持物質化學性質的最小粒子，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣，知道原子的質量主要集中在原子核上．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?德城區一模）某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究：
（1）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由
氣態
氣態
（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的．
（2）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質 熔點/℃ 沸點/℃ 燃燒時溫度/℃
石蠟 50～70 300～550 約600
鐵 1535 2750 約1800
鈉 97.8 883 約1400
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其
沸點
沸點
（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時，
有
有
（填“有”或“沒有”）火焰產生．
（3）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是
木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰
木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?德城區一模）下列實驗現象敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?德城區一模）碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽，在生活中用途廣泛．小明同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究，請你參與他的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現象：溶液變成淺紅色． 
結論：
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性
．
【探究實驗2】能與酸反應．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現象：
產生氣泡
產生氣泡
．
反應的化學方程式為：
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如右圖，并進行實驗．
現象：試管口有水珠出現，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請你幫小明設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：
取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水
；
現象：
溶液變渾濁
溶液變渾濁
．
試寫出碳酸氫鈉受熱發生反應的化學方程式：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?德城區一模）二氧化氯（ClO2）是一種重要的消毒劑．二氧化氯中氯元素、氧元素的質量比為
35.5：32
35.5：32
，135g二氧化氯中氧元素的質量是
64g
64g
．

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