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如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.
(1)T2℃時A物質的溶解度是________.
(2)P點所表示的意義是________.
(3)T2℃時,A、B、C三種固體物質的飽和溶液降到T1℃時析出晶體最多的是________所得溶液溶質質量分數最小的是________.
(4)將C物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采取加入C物質、蒸發水和________的方法.

解:(1)根據溶解度曲線的意義可以知道,在T2℃時A物質的溶解度是50g.
(2)根據溶解度曲線的意義可以知道:兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下,兩物質的溶解度是相同的,所以P點所表示的意義是在溫度為T1℃B和C的溶解度相等.
(3)根據溶解度受溫度的變化影響可以知道,A物質的溶解度受溫度的影響最大,所以T2℃時,A、B、C三種固體物質的飽和溶液降到T1℃時析出晶體最多的是 A;C物質的溶解度隨溫度的升高而減小,所以不會有溶質析出,即其溶質的質量分數不變,由于T2℃時C的溶解度依然小于T1℃時A的溶解度,所以所得溶液溶質質量分數最小的是C.
(4)C物質的溶解度隨溫度的升高而減小,將C物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采取加入C物質、蒸發水和升高溫度的方法.
故答案為:(1)50g.
(2)在溫度為T1℃B和C的溶解度相等.
(3)A;C;
(4)升高溫度.
分析:固體溶解度曲線所能表示的意義:①根據已知的溫度可以查出有關物質的溶解度;②根據物質的溶解度也可以查出它所對應的溫度;③可以判斷或比較相同溫度下,不同物質溶解度的大。ɑ蝻柡腿芤褐腥苜|的質量分數的大小);④根據溶解度曲線,選擇分離、提純某些可溶性混合物的方法(即選用蒸發結晶還是降溫結晶);并且,還可以判斷或比較析出晶體的質量大小,即曲線越陡,析出的晶體就越多;⑤兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下,兩物質的溶解度是相同的;并且,此時兩種物質飽和溶液的溶質質量分數也相同的.
可以據此以上幾點來完成解答.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質質量分數及其有關計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法,以及物質的溶解和結晶的方法等相關知識;然后,根據所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,細致地閱讀、分析題意等最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質的溶解度
A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC;
(2)t3℃時,A物質的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C
;
(4)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發結晶
(填冷卻結晶或蒸發結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發溶劑
蒸發溶劑

(2)根據(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現象是
甲中有固體析出,乙中無現象
甲中有固體析出,乙中無現象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。

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