【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a________、b________;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,所發生的化學反應的符號表達式為)_______,可選用的發生裝置是_______(填序號,下同)。若實驗室用雙氧水制氧氣,則選用的發生和收集裝置是__________。
(3)用E裝置收集氧氣的依據是______________,此時檢驗氧氣是否集滿的方法是__________。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。工業上生產尿素[ CO(NH2 )2 ] 的反應微觀示意圖如下:
(1)從微觀角度看,上圖中四種物質都是由____________構成。
(2)從宏觀的角度看,上圖四種物質中屬于氧化物的有____________(填字母序號)。
(3)寫出工業上生產尿素的化學方程式___________________________。
(4)鋰是一種活動性比較強的金屬,化學式為 Li,鋰原子結構示意圖為,鋰在化學反應中容易___________電子,變成_______________(填“陽離子”或“陰離子”),符號是___________。
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【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱要分解產生氧氣,但是_______。(反應的文字表達式為:_____。) | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣。 | |
實驗三 | __________ | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 |
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明不同的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是__________;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:__________;
第二方面的實驗是要__________。
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【題目】被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如
)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題他設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有少量氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是_____. 反應的文字表達式為:_____. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | _____ | |
實驗三 | _____ | _____ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____。
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【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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【題目】對下列符號中“3”表示的含義錯誤的是
A. 3O中的“3”表示3個水分子
B. 中“3”表示鋁元素的化合價為+3價
C. ,中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子
D. 3C中的“3”表示3個碳原子
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【題目】下表列出五種行星周圍“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分。根據表中提供的信息和你學過的有關知識回答下列問題:
行星名稱 | 行星周圍“大氣”的主要成分 |
木星 | 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 |
火星 | 二氧化碳 |
水星 | 沒有氣體 |
冥王星 | 甲烷 |
金星 | 二氧化碳、硫酸 |
(1)根據金星、火星“大氣”的成分推測,金星、火星表層比地球表層溫度_____(填“高”或“低”)。
(2)五種行星周圍含有稀有氣體的行星是_____。
(3)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源?茖W家設想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成一種白色固體和一種黑色固體。則該反應的文字表達式為_____。
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【題目】下列結論正確的是( 。
①水是由氫氣和氧氣組成 ②該反應不遵守質量守恒定律 ③分子是在不斷運動的 ④氧氣能支持燃燒
A.①②③B.①③④C.②③D.③④
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【題目】某同學配制50g 6%氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為______(填序號,下同),其中操作錯誤的是______.
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______,需稱取氯化鈉______g.
(3)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是______(填序號).
A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱量
C裝瓶時有少量溶液灑出 D溶解時燒杯內壁有水珠
(4)要使不飽和的氯化鈉溶液變為飽和溶液的方法有_____________(寫一種即可)
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