某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數),組內一同學設計了如下實驗:
【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):
需要測定的實驗數據:純堿樣品的質量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質量。
(1)A裝置中反應化學方程式是 。 為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是 。
(2)B裝置的作用是 ;C裝置的化學方程式是是 ;
(3)補充D裝置 (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。
【交流與表達】
(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是 。
(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
②反應后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
③在A裝置中的反應發生時,開關K處于關閉狀態,其原因是 。
【數據處理】
(6)稱得純堿樣品的質量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為 %(計算結果保留小數點后1位)。
【反思與評價】
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經過討論認為不能,理由是是 。
(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收;② 。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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稱量項目 | 稱量時間 | 質量/g |
試樣 | 11.0 | |
裝置+稀鹽酸 | 160.0 | |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應開始后20s | 167.0 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應開始后30s | 166.6 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應開始后90s | 166.6 |
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