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【題目】如圖將紙花放入集氣瓶中，表格中下列說法不正確的是 (　 )

紙花

集氣瓶中盛放的物質

集氣瓶中紙花顏色的變化

A

紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花

二氧化碳

紙花仍為紫色

B

紫色石蕊浸泡后的濕紙花

二氧化碳

紙花由紫色變為紅色

C

紫色石蕊浸泡后的濕紙花

少量醋酸

紙花由紫色變為紅色

D

酚酞溶液浸泡后的濕紙花

少量濃氨水

紙花由紅色變為無色

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳本身不顯酸性，不能使干燥的石蕊花變色，仍為紫色，說法正確；

B、二氧化碳能夠與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，說法正確；

C、醋酸呈酸性，能使紫色石蕊花變紅，說法正確；

D、濃氨水呈堿性，能使酚酞浸濕的花變紅，不是由紅色變為無色，說法錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體．請回答以下問題.

（1）儀器a的名稱是：a_____

（2）實驗室用KMnO4制取02，應選用的發生裝置和收集裝置的組合為______（填字母序號），該發生裝置的不足之處是_________，該反應的化學方程式是_________．收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有______（填數字序號）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應 ④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應 ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有______（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學式為 C2H6S）易揮發，有蒜臭味，人對該氣體極其敏感，下列有關乙硫醇的說法不正確的是（ ）

A．乙硫醇的相對分子質量為 62

B．乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質量比為 2:6:1

C．硫元素的質量分數是 ×100%

D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發現煤氣泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。

（l）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性（填“導電”或“延展”）；鋁的“自我保護”原因是___________。（用化學方程式表示）

（2）小張利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響（固定裝置略）

查閱資料:Fe3O4在常溫下能與稀鹽酸反應，方程式為：Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O，不與CuSO4溶液反應。

A.實驗開始時應先通CO，目的是：___________；

B.從環保角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是__________。

C.兩實驗過程中，澄清石灰水均變渾濁，發生的化學反應方程式為：_________，完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：

步驟

操作

甲組現象

乙組現象

1

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

2

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無氣泡產生

3

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質產生

無明顯現象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是_________。

②根據實驗現象，乙組實驗玻璃管中發生的反應方程式為：__________。

③甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應____________（填有、無或不確定）影響。

（3）小蘭對黃銅（Cu – Zn合金）中的Zn的含量進行了探究，將4.0g黃銅粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應，測得燒杯中剩余物質的質量為13.96g， 則:

①生成氫氣的質量是_________g；

②若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質量分數_______。(計算結果精確到小數點后一位)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。根據你對水的認識，請結合下列圖示，回答問題：

（1）“水循環”是自然界中的重要循環（如圖甲所示），下列關于水的天然循環的說法中正確的是___________（填選項字母）；

①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化

②水的天然循環是通過水的三態變化實現的

③太陽為水的天然循環提供了能量

④水的天然循環完成了水資源的重新分配

A． ①② B．①③ C． ③④ D．①②③④

（2）圖乙所示是常用自制凈水器，該凈水器中活性炭的作用是____________；

（3）圖丙為電解水的實驗簡圖，通電一段時間后，試管_______（填“A”或“B”）收集到的氣體被譽為“未來最理想的綠色能源”；電解水實驗發生反應的化學方程式為______________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳加熱，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：

(1)t2時，試管內固體的成分是__________

(2)混合物中原氯酸鉀的質量為_______？(寫出過程，計算結果保留一位有效數字)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是( )

實驗裝置

實驗步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態）

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A. 用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大

B. 打開K，b試管中的液體顏色變紅

C. 打開K，導管E內液面上升

D. 打開K，發生反應：H2O+CO2==H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列粒子結構示意圖回答問題：

（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素，其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期；

（2）寫出B圖所示的粒子符號______________；

（3）由A、C兩種元素組成化合物的化學式為_________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是_____（填序號）；

（3）D中X=____________；

（4）表示陽子的是______（填離子符號）；

（5）由A和C形成的化合物的化學式為______；

（6）鈣原子的核外電子分層排布如圖所示，則鈣原子與圖中_____（填序號）粒子具有相似的化學性質。

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