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下列變化中不屬于分解反應的是
A．分離液態空氣制氧氣　　　
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．加熱過氧化氫制取氧氣　　
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
A

試題分析：A、分離液態空氣制氧氣，屬于物理變化．正確；
B、加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應．正確加熱過氧化氫能生成水和氧氣，屬于分解反應．錯誤；
C、加熱過氧化氫能生成水和氧氣，屬于分解反應．錯誤；
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳做催化劑，生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應．錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查反應類型方面的知識，解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
（1）加熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
　　　　　　　　　　　　　　；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣
　　　　　　　　　　　　　　     ；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
　　　　　　　　　　　　　　             ；
屬于分解反應的是　　　　，既是化合反應又是氧化反應的是　　　　

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。


（1）儀器①②的名稱是① 　 　 、② 　 　 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為     　 　    ；
①實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是     　 　    ；
②用排水法收集氧氣，開始收集的合適時機是     　 　    ；
③下列有關“先”與“后”操作的說法正確的是 　 　 。
A．搭好裝置后，先加入試劑，后檢查裝置的氣密性
B．給試管加熱時，先給試管來回均勻加熱，后固定藥品部位加熱
C．用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導氣管，后撤離酒精燈
（3）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，所用的發生裝置是 　 　 （填字母序號）。
①該反應的化學方程式為     　 　    ；
②C裝置可收集氧氣的原因是     　 　    ；
確定用C裝置已收集滿的方法是     　 　    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（14分）通過近一個學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①                  ；②                  ；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結果填在下列橫線上：            （2分）；
上述裝置改進后，請繼續回答下列問題：
（3）扎西在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的    （填字母）和F進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應中它起  作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：                                           ；
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是        （填化學式），寫出實驗室檢驗該氣體的方法        （2分）；
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點          （2分）；
（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口            通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應既不是化合反應又不是氧化反應的是（     ）
A．鎂+氧氣 氧化鎂 　B．石蠟＋氧氣水+二氧化碳
C．氫氣+氯氣氯化氫D．堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質是
A．不溶于水，比空氣重B．溶于水，比空氣輕
C．不溶于水，比空氣輕D．溶于水，比空氣重

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鐵絲在氧氣中燃燒的主要現象是（   ）
A．火星四射，有黑色固體生成
B．產生大量白煙
C．燃燒的火焰為藍色
D．產生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是同學們在探究氧氣性質實驗時的兩個裝置。

分別寫出這兩個反應的化學方程式并簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關催化劑的說法中正確的是（   ）
A．催化劑在化學反應里，一定能加快反應速率，而本身的性質不變
B．用過氧化氫制取氧氣時，加入二氧化錳可使生成氧氣的質量增加
C．二氧化錳只能作催化劑
D．加入二氧化錳，過氧化氫放出氧氣的速率增大

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