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【題目】“2H”表示（ ）
A.2個氫元素
B.2個氫原子
C.2個氫分子
D.2個氫離子

【答案】B
【解析】解：A、元素只講種類，不講個數，故選項錯誤． B、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數，因此2H表示兩個氫原子，故選項正確．
C、2個氫分子應表示為：2H2 ， 故選項錯誤．
D、2個氫離子應表示為：2H+ ， 故選項錯誤．
故選B．
根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數，進行分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學常見的物質，其相互轉化關系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化學式為；
（2）A轉化為E的化學方程式為 ， B轉化為H的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是（ ）
A.硅
B.氧
C.鋁
D.鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下物質中：①氮氣 ②水 ③空氣 ④食鹽水 ⑤五氧化二磷 ⑥鐵，其中（以下均填序號）屬于混合物的是 ， 屬于純凈物的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上的物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是（ ）
A.高錳酸鉀
B.液氧
C.氯酸鉀
D.水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A→D的實驗裝置進行合理組合，即可制取二氧化碳氣體也可制取氧氣．
（1）寫出標注①的儀器名稱 ．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，在分液漏斗中添加的藥品是（填化學式），用排水法收集氧氣，觀察到時，再將注滿水的集氣瓶倒扣住導氣管，收集氧氣．若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為 ．
（3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→（填“b”或“c”）．若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳氣體通入其中一會兒，肉眼觀察不到什么可見現象．實驗小組將進行如下三個實驗探究活動，用實驗的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，并驗證產物碳酸鈉． 實驗一：取反應后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅．
實驗二：取反應后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產生．
實驗三：取反應后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現渾濁．
（4）研究表明，實驗一不能證明化學反應是否進行，理由是 ．
（5）請判斷實驗二能否證明變紅中無碳酸鈉生成并說明理由 ．
（6）寫出實驗三發生變紅的化學反應方程式 ．
（7）查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑． 請你根據“資料”信息，設計一個實驗方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應 ．
（8）若以上方案有人用75%的醫用酒精來配制氫氧化鈉溶液進行實驗，結果達不到預期效果，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國推廣食用在食鹽中加入一定量碘酸鉀（KIO3）的碘鹽．在碘酸鉀中碘元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素化學性質關系最密切的是原子的（ ）
A.質子數
B.核外電子總數
C.電子層數
D.最外層電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為預防“非典“（SARS）病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內充滿過氧乙酸氣味，這說明（ ）
A.分子可再分
B.分子在不停地運動
C.分子很小
D.分子間有間隔

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