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【題目】化學小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現象及產物”的問題,進行了相應的探究活動。

活動1:“火星四射”的現象與鐵絲含碳量的關系

活動2:黑色固體中是否含有鐵?

資料:①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性。

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸

(即:鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣;四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)

③氯化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色。

小明質疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案,其理由是 ;同學們都認可了下列實驗方案:

【答案】①0.20②火星四射隨含碳量增大而明顯

③鐵和四氧化三鐵都具有磁性④稀鹽酸⑤有氣泡產生,溶液由無色變為黃色

【解析】

試題分析:為了起到對比作用,實驗②選取的鐵絲直徑應該為0.20mm,“火星四射”與鐵絲含碳量的關系是火星四射隨含碳量增大而明顯;小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案不合理,其理由是鐵和四氧化三鐵都具有磁性;為了證明其中含有鐵,可以加入鹽酸,如果含有鐵,就會產生氣泡,因為過程中會產生氫氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

寫出實驗2反應的化學方程式 ;

為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按右圖進行實驗:儀器a的名稱

③甲同學的實驗報告如下:

裝置

現象

實驗結論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應方程式 (7)

B

石灰水變渾濁

產生了二氧化碳

Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是

當出現 現象時,證明反應已經開始。

④以上實驗證明氧化銅在反應前后質量和化學性質都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比, 的催化效果更好。

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【題目】檸檬酸(C6H8O7是一種較強的有機酸,在水溶液中可以解離出來H+,從而呈現酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑.下列物質不能與檸檬酸反應的是

A.Mg B.Fe2O3 C.CO2 D.NaOH

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【題目】除去下列物質中的少量雜質所選用的試劑或方法正確的是

物質

所含雜質

除雜所選用試劑或方法

A

CO2

CO

點燃

B

CaO

CaCO3

高溫灼燒

C

NaOH溶液

Na2CO3

適量稀鹽酸

D

稀鹽酸

稀硫酸

適量BaNO32溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】南昌大學研究人員發現,用2%的小蘇打漱口能有效預防口腔粘膜糜爛潰瘍的發生或修復原有口腔黏膜的損傷。小蘇打屬于

A. B. C. D.有機物

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【題目】小明同學從S+O2點燃SO2中獲得以下信息:該反應反應物是硫和氧氣;反應發生條件是點燃;反應前后元素種類和原子個數不變;反應前后分子總數保持不變;參加反應的硫和氧氣的質量比為2:1。其中正確的信息是

A、①②④⑤ B、①②③ C、④⑤ D、①②③⑤

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【題目】下列字母A~G表示初中化學常見的物質,它們由H、C、O、Cl、Ca中的2~3種元素組成。

(1)A和B的組成元素相同,A發生分解反應能生成B,A的化學式為 。

(2)C為氧化物,與B反應放出大量的熱并生成D,反應的化學方程式為

(3)E是大理石的主要成分,與F溶液反應生成氣體G,反應的化學方程式為 。

(4)從上述物質(或物質的水溶液)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進行實驗。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,觀察到U型管中液面發生變化。寫出符合要求的4組物質。

友情提示:填寫物質的化學式、名稱或俗稱。

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【題目】下列變化屬于化學變化的是(

A.冰雪融化 B.白酒揮發 C.森林失火 D.樹枝折斷

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【題目】“薯片”是一種大眾休閑食品,它的包裝如圖甲所示,袋內通常充滿了氣體;瘜W興趣小組的同學對氣體的成分產生了濃厚的興趣,開始了如下的探究之旅。

【提出猜想】包裝內填充的氣體可能是氧氣,二氧化碳,氮氣…

【設計實驗】(1)興趣小組的同學抽取氣體樣品后,采用如圖所示操作將氣體轉移到了集氣瓶內,然后伸入帶火星的木條,木條沒有復燃,于是他們得出了包裝袋內的氣體沒有氧氣的結論。請對他們的做法和結論作出評價 。

明輝認為根本不需要設計驗證氧氣存在的實驗,他認為包裝袋內的氣體不可能是氧氣,你認為他的理由是

2請設計實驗探究包裝袋內的氣體是否為CO2。你的實驗方案是 ;寫出實驗涉及到的化學反應方程式 。

3進一步實驗證明氣體包裝袋內氣體為氮氣,請指出氮氣在生產生活中的另一種用途 。

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