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二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由______組成的;從微觀構成角度看,二氧化碳是由______構成的.
(2)化學反應在生成新物質的同時,還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應______熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)反應物相同時,若條件不同,產物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H26O2+______.
(4)有二氧化碳生成的反應很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學方程式:

①有二氧化碳生成的置換反應:______ 2Cu+CO2
【答案】分析:(1)根據物質的元素組成以及微粒構成情況進行解答;
(2)根據二氧化碳和碳反應是吸熱反應進行解答;
(3)根據光合作用的產物進行解答;
(4)根據置換反應的含義以及二氧化碳的性質進行解答;
(5)過量排放二氧化碳到大氣中,會引起溫室效應以及減少二氧化碳排放的措施進行解答.
解答:解:(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的;從微觀構成角度看,二氧化碳是由二氧化碳分子構成;
(2)二氧化碳和碳反應是吸熱反應;
(3)光合作用的產物是葡萄糖和氧氣,所以葡糖糖的化學式為C6H12O6
(4)二氧化碳生成的置換反應:C+2CuO2Cu+CO2↑;②有二氧化碳生成的其他反應(不屬于基本反應類型):3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(5)過量排放二氧化碳到大氣中,會引起溫室效應;防止該效應進一步增強的措施:減少使用化石燃料,更多地利用清潔能源.
故答案為:(1)碳、氧兩種元素;      二氧化碳分子;
(2)吸收;
(3)C6H12O6
(4)①C+2CuO2Cu+CO2↑;②3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(5)溫室;減少使用化石燃料,更多地利用清潔能源.
點評:本題主要考查二氧化碳的作用,同時要求同學們能了解二氧化碳帶來的影響.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

10、二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的應用.下列圖示屬于二氧化碳用途的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?白下區一模)二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由
碳、氧兩種元素
碳、氧兩種元素
組成的;從微觀構成角度看,二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構成的.
(2)化學反應在生成新物質的同時,還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應
吸收
吸收
熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)反應物相同時,若條件不同,產物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2
葉綠素
=
光照
6O2+
C6H12O6
C6H12O6

(4)有二氧化碳生成的反應很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學方程式:

①有二氧化碳生成的置換反應:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
②有二氧化碳生成的其他反應(不屬于基本反應類型):
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)過量排放二氧化碳到大氣中,會引起
溫室
溫室
效應,使全球變暖.請寫出一條防止該效應進一步增強的措施:
減少使用化石燃料,更多地利用清潔能源
減少使用化石燃料,更多地利用清潔能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途.下列不屬于二氧化碳用途的是( 。
A、供給呼吸B、氣體肥料C、滅火D、光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質①石墨、②天然氣、③氯化鈉、④氫氧化鈣、⑤稀鹽酸、⑥二氧化碳在生活和生產中有廣泛的用途.請按照要求選擇相應的物質完成下列化學方程式.
(1)用作燃料
 

(2)除去鐵制品表面的鐵銹
 
;
(3)吸收火力發電廠廢氣中的二氧化硫
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由________組成的;從微觀構成角度看,二氧化碳是由________構成的.
(2)化學反應在生成新物質的同時,還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應________熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)反應物相同時,若條件不同,產物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2O 數學公式6O2+________.
(4)有二氧化碳生成的反應很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學方程式:

①有二氧化碳生成的置換反應:________;
②有二氧化碳生成的其他反應(不屬于基本反應類型):________.
(5)過量排放二氧化碳到大氣中,會引起________效應,使全球變暖.請寫出一條防止該效應進一步增強的措施:________.

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