【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器,請回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱:C_____________;M______________;
(2)實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發生裝置,反應開始前在C中盛裝的藥品是___________;收集二氧化碳時驗滿的方法是____________;一般不用排水法收集二氧化碳,是因為____________。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的裝置需選用上述儀器中的________________(填序號)進行組裝,該反應的化學方程式是_________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學要建立元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀,請用所學化學知識回答下列問題:
(1)從圖A中可知,鎢的相對原子質量為_____;
(2)B~E是四種粒子的結構示意圖,屬于_____種元素的粒子,其中與E化學性質相似的粒子是_____(填寫圖片下方的字母);
(3)如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,該變化中的最小粒子的符號是_____,該反應的基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質量為________;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比為________。
(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數______________。
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【題目】2018年12月8日.搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運載火箭發射成功。
(1)“長征三號乙“火靜發動機在焊接時需要使用氬弧焊。氫弧焊(如圖)是在氫氣保護下,通過在鴻電極與焊件間產生的高壓電弧放熱,熔化焊絲或焊件的一種焊接技術。
①金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導電性和_____,用氬氣作保護氣,是因為氬氣的化學性質_____。
②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬,可能導致焊接不牢,原因是_____。
(2)“長征三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)做推進劑,該反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X:則X的化學式是_____。
(3)“嫦娥四號”光伏發電板的主要構成材料是硅,單質硅由石英固體(SiO)和碳在高溫下反應制得,同時產生一種可燃性氣體,該反應的化學方程式是_____。
(4)向m克AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn。充分反應后過濾,所得濾液質量仍為m克。下列說法正確的是_____。
A 濾清中一定有Ag、Cu、Fe
B 濾液中一定沒有AgNO3
C 濾液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
D 該過程至少發生了三個化學反應
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【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
[實驗目的]探究可燃物燃燒的條件
[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;
②打開K1和K2向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應的儀器中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;
⑤打開K1,關閉K2往裝置甲中加入適量的雙氧水。氧氣進入具支試管中;
⑥關閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中:
⑦將裝有適量白磷的且支試管放入80℃的熱水中:
⑧打開K1關閉K2往裝置甲中加入適量雙氧水。氧氣進入具支試管中:
⑨關閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中。
[問題解答]
(1)實驗步驟②的目的是_____。
(2)裝置乙中發生反應的化學方程式是_____。
(3)具支試管中氧氣已經排盡的實驗現象是_____。
(4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____。
[實驗結論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸:溫度達到可燃物的著火點。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是
A.石墨烯是一種新型化合物
B.三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
C.金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
D.石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的一些物理性質和金屬相似
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【題目】小峰同學在體育課上腿部擦傷,醫務室的大夫在他傷口上涂了醫用過氧化氫溶液,小峰看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的化學方程式________。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到________,說明生成的氣體是氧氣。
II.小峰查閱了相關資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)
猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5ml | |
② | 分兩次進行實驗 第一次 第二次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5ml過氧化氫溶液 | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5ml 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 ml | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
(3)實驗①得出的結論是_____________。
(4)實驗②中“第一次”應進行的操作是_________。
(5)實驗②中第二次收集到的氧氣體積為________ml。
(實驗反思)
小峰反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過這些數據,你能得出的新結論是_______
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【題目】過氧化鈣晶體(CaO2.8H2O)較穩定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:
(1)氣體X的名稱是________;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是________;
(2)反應Y需控制溫度在0~5°C,可將反應容器放在________中,該反應是化合反應,反應產物是CaO28H2O,請寫出化學方程式_____;獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca( OH)2雜質,原因是______;
(3)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)的相對分子質量為______;H、O元素的質量比為_______;
(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO28H2O的質量分數,設計的實驗如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220°C充分反應(方程式為,雜質不發生變化),測得生成氧氣的質量為3.2g,請計算樣品中CaO28H2O的質量分數,寫出必要的計算過程。_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示核電荷數為11~17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價是_____。
②若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數和為_____。
③從原子結構分析知:某元素的最高正價與_____相等。
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