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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末狀固體,能與水劇烈反應,生成氫氧化鈉和氧氣,小明利用過氧化鈉進行制取氧氣實驗。


1)小明要用過氧化鈉制取并收集一瓶純凈、干燥的氧氣,則上述導管口連接的順序為_____

2)小明發現實驗室有一瓶過氧化鈉由于長期敞口暴露在空氣中,已經變成了白色粉末狀固體,該白色粉末狀固體的主要成分是什么?_____(寫化學式)。

3)小明將過氧化鈉固體放入硫酸銅溶液中,寫出該反應總的化學反應方程式_____。

【答案】cdegfcdeg Na2CO3

【解析】

過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,過氧化鈉固體放入硫酸銅溶液中過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉。

1)過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應在常溫下進行,制取并收集一瓶純凈、干燥的氧氣,選用C裝置,然后由D裝置干燥,用E裝置收集,氧氣從長管進,空氣從短管排出,故導管口連接的順序為cdegfcdeg。

2)小明發現實驗室有一瓶過氧化鈉由于長期敞口暴露在空氣中,過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,則變成了白色粉末狀固體,該白色粉末狀固體的主要成分是碳酸鈉,故化學式為Na2CO3

3)過氧化鈉固體放入硫酸銅溶液中過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:燒杯中的水均為100g,表是KC1、KNO3在不同溫度時的溶解度。

溫度

20℃

40℃

KC1

34.0g

40.0g

KNO3

31.6g

63.9g

①~④所得溶液屬于飽和溶液的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強弱的實驗先后圖,下列說法不正確的是( )


A.在反應過程中,觀察到溶液顏色由藍色變為無色

B.根據鋁片表面有紅色固體析出可以得出的鋁活動性比銅強

C.反應后固體的質量比反應前增重了

D.其反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究氫氧化鈉的性質時進行了如圖所示的實驗。觀察到試管A中出現了白色沉淀,試管B中溶液變紅色,可是過一會兒紅色卻消失。小組同學重新進行實驗,但現象相同。為此同學進行了如下探究,請你參與:

探究一:探究A試管現象產生的原因

[提出問題]A試管中產生白色沉淀的原因是什么?

[猜想]猜想一:氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉(猜想的依據是___________);猜想二:可能氫氧化鈉溶液濃度較大。

[設計實驗]

操作

現象

結論

_____________

_____________

猜想一不正確,猜想二正確

寫出A試管中發生反應的化學方程式_____________________

探究二:探究B試管中溶液褪色的原因

[提出問題]是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色?

[猜想]甲同學:可能與O2有關;乙同學;可能與______________大小有關。

[設計實驗]兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想:

1)甲同學設計了如下實驗,請你填寫下表。

實驗步驟

實驗目的

現象

結論

NaOH溶液加熱煮沸

__________

溶液先變紅,后又變成無色

自己的猜想不正確

向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

__________

2)乙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色:他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%NaOH溶液然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值(透過率)100%]。乙同學實驗的結論是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。


A.t1℃時,相同質量的甲、丙溶液中溶質質量一定相同

B.若甲物質中含有少量乙,可用降溫結晶的方法提純甲

C.100g甲的飽和溶液從t2C降溫到t1℃,可析出30g甲物質

D.將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為乙>甲=丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關的問題。

1)武德合金常用作保險絲,利用了合金的熔點比組成它的純金屬的熔點_____(選填“高”或“低”);

2)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹,其防銹的原理是_____;

3)工業上,用赤鐵礦煉鐵的主要反應原理可用化學方程式表示為_____

4)向硝酸銅、硝酸銀和硝酸鈉的混合溶液中,加入一定量的Zn粉,反應停止后過濾,若向濾渣中滴加鹽酸有氣泡產生,則濾液中一定含有的陽離子是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列說法正確的是

①化學變化中,分子和原子的種類都不發生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化

③同種分子構成的物質是純凈物

2Fe3+ 3N 中的“3”都表示微粒的個數

⑤碳-14 (14C)原子核內含有6個質子和8個中子

、表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立一個適當的模型來反映和代替客觀對象,可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學反應。已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀模型示意圖如下,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結合。下列從圖示獲得的信息中錯誤的是


A.圖示中共有4種分子B.反應物的分子個數比為1:1

C.該反應屬于置換反應D.說明化學反應中原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量相等的四種物質①H2O2KMnO4KClO3H2O,完全分解后所制得氧氣的質量由大到小的順序為_____(填序號,下同);四種金屬①ZnMgAlFe分別投入質量相等且足量的稀硫酸中,充分反應后所得四種溶液的質量相等,則投入金屬的質量由小到大的順序為_____。

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