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【題目】化學使生活更美好。下列做法不可行的是

A. 用酚酞檢驗氫氧化鈣溶液和蒸餾水 B. 從海水中獲得食鹽

C. 用硫酸銅來檢驗少量的水 D. 用熟石灰作食品干燥劑

【答案】D

【解析】A、氫氧化鈣溶液溶液都顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色；蒸餾水顯中性，不能夠使酚酞試液變色，現象不同，可鑒別，故A可行；B、海水曬鹽可以得到食鹽，故B可行；C、硫酸銅遇到水變藍，可以檢驗水的存在，故C可行；D、熟石灰不能和水反應，所以不可用生石灰作食品干燥劑，故D不可行。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應后，稱得固體剩余物質量為10.7g．請計算：
（1）生成氧氣的質量為克．
（2）小組同學從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無損失）的質量應是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，按要求用化學用語填空：

①4個氮原子_________；②鈣離子_________；③氫氧根離子_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳單質的用途和性質之間的關系不相符的是

A. 焦炭用于煉鐵是因為焦炭具有還原性

B. 金剛石用于切割玻璃是因為金剛石硬度比玻璃高

C. 用炭黑墨汁書寫的字經久不變色是因為常溫下碳的化學性質穩定

D. 制糖工業用活性炭脫色制白糖是因為活性炭與有色物質發生了化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．據圖回答問題：

（1）溫度為℃時，A與C物質的溶解度相等；
（2）將t1℃時，A，B，C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是（填字母代號）；
（3）t2℃時，把A，B物質各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是（填字母代號），若要使之達到飽和狀態，還需要向溶液中加入g該溶質．
（4）把A物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是（ ）（填序號）
A.溶劑的質量一定變小
B.溶質的質量可能不變
C.溶質的質量分數一定變大
D.溶液的質量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖1回答問題：

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱① ， ② ．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是 ， 其中二氧化錳起作用，若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇（填寫序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發生裝置選擇（填寫序號），該裝置有什么優點 ． 如圖2所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中，會觀察到什么現象： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．河水結冰 B．汽油揮發 C．葡萄釀酒 D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小新在實驗室制取二氧化碳時發現：如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳，一開始產生一些氣泡，可使很快氣泡產生的速度越來越慢，最終停止了．其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速度逐漸減慢甚至停止．因此通常下不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，對此，小新產生了疑問并大膽猜想展開實驗．

【猜想一】選擇合適的硫酸的濃度能使反應快速進行．
【進行實驗】在28℃時，用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm的大理石的大試管中注入硫酸，實驗選取5種濃度（如圖）的硫酸分5組完成，每次記錄15分鐘內生成氣體的體積，記錄在下表：

試管編號

1

2

3

4

5

氣體體積（ml）

35

47

55

51

42

【猜想二】選擇合適的溫度可以使反應快速進行
【進行實驗】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5ml相同濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：

試管編號

A

B

C

D

E

溫度℃

40

50

60

70

80

現象

有氣泡

氣泡比A試管多

氣泡明顯比B號試管多，持續時間更長

大量氣泡產生于常溫用嚴肅反應相似

反應非常劇烈大理石迅速溶解并產生大量氣體


（1）【實驗分析】
①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適的是%．
②除選用合適溫度和濃度硫酸之外，在反應過程中，為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加操作，更有利氣體的制備．
（2）你認為還可以研究對該反應速率的影響，請你設計實驗簡述實驗步驟 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸雨對下列物質的腐蝕作用最小的是 ( )

A. 漢白玉石雕 B. 銅制雕塑 C. 鋁合金門窗 D. 水泥制品

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