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【題目】化學為交通運輸做出很多貢獻。請回答下列問題:

(1)汽車在行駛過程中的能量轉化是__________________________;

(2)飛機外殼用的主要材料是硬鋁,它屬于_______(填序號);

A.合成材料 B.金屬材料 C.復合材料

(3)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發射時,點燃鋁粉產生大量的熱,達到高溫,引起高氯酸銨發生分解,產生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學方程式___________________,該反應前后氮元素的化合價變化為_________。

【答案】(1)化學能轉化為內能再轉化為機械能(或化學能→內能→機械能;或化學能轉化為機械能;或化學能→機械能)(1分);(2)B(1分);(3)2NH4ClO4高溫N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑(2分);-3價變為0價(-3價→0價或-3→0)(1分)

【解析】

試題分析:(1)汽車在行駛過程中的能量轉化是化學能轉化為內能再轉化為機械能(或化學能→內能→機械能;或化學能轉化為機械能;或化學能→機械能)(1分);(2)硬鋁屬于A.合成材料、 B.金屬材料,選AB;(3)由題意可知,高氯酸銨受熱分解,產生空氣中含量最多的兩種氣體(氮氣和氧氣)、一種常見的液態氧化物和氯氣,化學方程式2NH4ClO4高溫N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2,該反應前后NH4ClO4 、N2氮元素的化合價分別為-3價和0價。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質作為摩擦劑.某同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究.

【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質量,通過計算確定牙膏中CaCO3的質量分數.

【查閱資料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產生.

【實驗裝置】

根據探究過程回答下列問題:

(1)裝置B中發生反應的化學方程式 ;

(2)實驗過程中需持續緩緩通入空氣,其作用有:攪拌B、C 中的反應物,使其充分反應; ;

(3)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒;

(4)實驗中準確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進行三次測定,測得生成BaCO3的平均質量為1.97g.則樣品中CaCO3的質量分數為 ;

(5)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測得CaCO3的質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】健康的食品關系千家萬戶,下列有關做法中,合理的是

A.用工業石蠟或滑石粉給瓜子拋光、美容

B.用明膠+色素制作人造魚翅

C.用適量的小蘇打使面包松軟可口

D.將過期奶粉摻入合格奶粉繼續售賣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在鹽酸除鐵銹的實驗中,我們常會發現生銹的鐵釘表面有一些氣泡產生,氣泡是怎么產生的?針對這一問題,同學們提出了有關假設,并設計了如圖甲所示的實驗方案驚醒探究,實驗時,觀察到放有鐵的試管中有氣泡產生,而另一試管中沒有,從而驗證了自己的假設是成立的.

(1)分析上述實驗,你認為同學們建立的建設是

(2)有同學認為上述實驗不夠嚴謹,溶液中的水可能會對實驗產生影響.于是他們又進行了對照試驗,請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補充完整.

(3)還有同學想:氣泡會不會是鐵銹與水反應產生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應的實驗,你覺得有沒有必要?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在以下幾種現象當中,其中屬于化學變化的是

A冰雪融化 B房屋倒塌 C火山噴發 D山體滑坡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途主要由其化學性質決定的是

A.冰塊可以降溫 B.活性炭可用于除去冰箱中的異味

C.用稀有氣體制造霓虹燈 D.氮氣可用作保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是

A.t1時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等

B.t2時,甲的溶解度大于乙的溶解度

C.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t2時,向60g甲固體中加入50g水,充分攪拌后能得到105g溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于混合物的是

A. 氮氣 B. 二氧化碳 C. 食用醋 D. 氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發現:堿溶液能使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學習知道,堿溶液使酚酞溶液變紅,是因為堿在水中離解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?請你幫助他倆完成實驗探究。

【提出問題】Na2CO3屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”),為什么能使酚酞溶液變紅?

【進行猜想】

(1)Na+使酚酞溶液變紅。

(2)水分子使酚酞溶液變紅。

(3) 使酚酞溶液變紅。

【設計實驗】

(1)實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想 不成立。

(2)劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做,他的理由是 。

(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量,振蕩,出現的現象是 ,反應的化學方程式是 。(提示:CaCl2溶液呈中性)

(4)由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正確。張寧對此結論有些質疑,于是他查閱資料。

【查閱資料】Na2CO3溶液中,CO2-3和H2O發生如下反應:CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

【得出結論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 。

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