【題目】去除粗鹽中難溶性雜質,利用所得精鹽配制溶液,回答問題:
(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水。然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質量為1g;將渾濁液過濾,蒸發,得到3.4g精鹽。
(2)根據(1)的數據,下列計算產率的計算式中正確的是____________;
(3)在配制一定質量分數的氯化鈉溶液過程中出現下列情況,不會對質量分數造成影響的是____;
A.量取水時仰視讀數 B.稱量NaCl時右側托盤沒有放紙
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌 D.向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液
【答案】 玻璃棒 C CD
【解析】(1)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉移物質等;(2)產率=精鹽質量÷溶解的粗鹽質量;
(3)A、量取水時仰視讀數,會導致量取水的體積偏大,從而導致配制溶液的質量分數偏。B、稱量NaCl時右側托盤沒有放紙,會導致稱量的精鹽質量偏小,從而導致配制溶液的質量分數偏小;C、氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響配制溶液的質量分數; D、向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液時,不影響配制溶液的質量分數。(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水.然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質量為1g;將渾濁液過濾,蒸發,得到3.4g精鹽;(2)根據(1)的數據,精鹽產率為,故選C;(3)A、量取水時仰視讀數,會導致量取水的體積偏大,從而導致配制溶液的質量分數偏小,錯誤;B、稱量NaCl時右側托盤沒有放紙,會導致稱量的精鹽質量偏小,從而導致配制溶液的質量分數偏小,錯誤;C、氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響配制溶液的質量分數,正確;D、向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液時,不影響配制溶液的質量分數,正確。故選CD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關。
(1)下圖是某校食堂的食譜,從所含營養素分析,除水和無機鹽外,主食中主要含有營養素是________,食譜中缺少的營養素是_______。
(2)扎西去醫院體檢,醫生說他有點貧血,你認為他應該適當補充_____元素。
(3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是甲烷燃燒的微觀圖。
在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是_____________________;
(2)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,最終觀察到的現象是_____________;
(3)在硝酸鋇溶液中滴加硫酸溶液,觀察反應的現象。反應前后溶液中減少的離子是__________(寫離子符號);根據你的分析,在硝酸鋇溶液中滴加__________溶液,也會出現相同的實驗現象。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】事物之間存在聯系,找出聯系、發現規律是我們學好化學的一種基本方法。
(1)結構決定性質。研究發現含有“過氧基(—O—O—)”的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是 (填數字序號)。
(2)核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:
在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規律是 。
(3)能將下列物質:“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據是 。
(4)X元素1個原子的質量是m克,Y元素的相對原子質量為A;化合物XY2的相對分子質量是M,則w克XY2中含有Y的原子數是 。
(5)A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質,且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質;B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,有分子構成,能使澄清石灰水變渾濁;反應①中出現火星四射現象。它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去)。
回答有關問題:
①寫出B的化學式,并表述顯負價元素的化合價: ;
②寫出一個屬于化合反應的文字表達式或化學方程式 ;
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【題目】下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題:
A.量筒讀數 B.
過濾
C.木炭還原氧化銅
D.鐵絲在氧氣中燃燒
(1)A實驗中讀出液體的體積是________mL。
(2)B實驗中玻璃棒的作用是__________________。
(3)C實驗中看到的實驗現象:____________。
(4)D實驗把細鐵絲盤成螺旋狀目的是___________________,集氣瓶中放點水的目的是__________ ,鐵絲燃燒的化學方程式是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A,為確定其變質情況,進行如下實驗。
(1)生成氣體 B 的化學方程式______________。
(2)試劑 X 是______________(選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”)溶液。
(3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學方程式______________ 。
(4)濾液 D 中溶質的成分有______________。
(5)結論:由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是______________(填“部分變質”或“完全變質”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成,某同學設計了如下實驗方案:
下列判斷正確的是
A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4,一定沒有CuSO4
D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液,生成氣體的總質量與滴入鹽酸溶液的質量關系如圖所示,請根據題意回答問題:
(1)反應生成二氧化碳的質量是______;
(2)根據化學方程式列式計算該鹽酸溶液中溶質質量分數______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為X、Y、Z三種固體物質(不含結晶體水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. X中含有少量Y,應采用降溫結晶的方法提純X
B. t2℃時,三種物質的溶解度的大小關系是Y>X=Z
C. t3℃時,將X溶液降溫到t1℃,X溶液的溶質質量分數變小
D. t3℃時,將等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到到t1℃,所得溶液質量大小關系是Z>Y>X
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