【題目】一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示，有關說法錯誤的是（ ）
A．實驗時通入CO后再點燃A處酒精燈，可以防止爆炸
B．通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發生
C．通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol銅
D．實驗結束時應先熄滅A處酒精燈
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案
新思維寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（ ）
A．蠟燭的燃燒
B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹
D．磁懸浮列車中液氮制冷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體壓力傳感器與數據采集器和數據處理軟件相結合，可用于檢測密閉體系內的氣壓變化，并將氣壓變化以數字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來。下圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。
（1）實驗中紅磷要足量的原因是 。
（2）紅磷燃燒的化學反應方程式為 。
（3）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關，以獲取點燃前瓶中空氣的壓強（圖2中AB段所示）。實驗過程中體系內的氣壓變化曲線如上圖2所示。請根據圖像回答下列問題。
① 氣壓變化至圖像中D點時，應進行的實驗操作是 。
② 圖像中CD段氣壓變化的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案能達到預期目的的是（ ）
A．分離食鹽和泥沙——蒸發結晶
B．除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒
C．檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質——滴入無色酚酞
D．鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質與用途之間存在著密切的聯系，下列關于物質用途的敘述，既體現其物理性質又體現化學性質的是
A．金剛石常用于切割玻璃
B．氮氣可以用作糧食瓜果的保護氣
C．通常在加壓的條件下將二氧化碳溶解在水中制成飲料
D．常見白熾燈的燈絲是用金屬鎢制成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的實驗裝置圖回答：
寫出圖中標號儀器的名稱：a 。
實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的裝置是 （填序號），寫出反應的化學方程式 。裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是 。裝置D可用于向上排氣法收集氧氣，氣體應從 導氣管口進入。
用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，用10mL量筒量取6mL水，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應于甲圖中 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而掉不下來（如乙圖），其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液，生成氣體的總質量與滴入鹽酸溶液的質量關系如圖所示，請根據題意回答問題：
①40g鹽酸溶液中所含HCl物質的量是 mol。（根據化學方程式列式計算）
②測得該鹽酸溶液中溶質質量分數是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超市中接觸到下列用品。
（1）喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是 （填“分子”“原子”或“元素”）。
（2）飲料的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。丁酸乙酯分子中碳、氧原子的個數比是 。
（3）右圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關說明。碘酸鉀（KIO3）中碘元素（I）的化合價為 ，如果一個人每天攝入5g加碘低鈉鹽，則每天攝入鈉元素的質量約 g。（計算結果精確到0.1）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數（雜質不與酸反應），向6．0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共生成二氧化碳氣體2.2g。求：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?結果精確至0.1％）
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