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【題目】下列有關圖標或實驗操作正確的是(
A. 傾倒液體
B. 過濾
C. 禁止攜帶火種
D. 稱量NaOH固體

【答案】B
【解析】解:A、取用液體藥品,試管要緊靠試劑瓶口傾倒,瓶塞要倒放,標簽朝向手心,圖示操作錯誤. B、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖示操作正確.
C、由圖標可知是禁止煙火.圖示操作錯誤;
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了;且氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱量;圖中所示操作錯誤.
答案:B
【考點精析】本題主要考查了托盤天平的使用和液體藥品取用的方法的相關知識點,需要掌握稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種,進行如下實驗(圖1):

(1)觀察到燒杯值的現象是
(2)【提出問題】A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究.
【猜想假設】甲同學:A是稀鹽酸;乙同學:A是稀硫酸.
【實驗探究】(如圖2)
【評價交流】甲同學的實驗(填“能”或“不能”)得出正確結論,乙同學的實驗(填“能”或“不能”)得出正確結論.
實驗3發生反應的化學方程式為 , 反應后所得溶液中一定含有的離子是
(3)【歸納總結】通過乙同學的實驗可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時,如果待測溶液中含有干擾離子,則應在鑒別前,先另選試劑將干擾離子變成除去.經討論我們能夠總結出,除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據本表回答下列問題:

水質主要成分(mg/L)

偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9
碳酸氫根(HCO 173﹣205
氯離子(Cl 1.0﹣8.0
硫酸根(SO42) 16.06﹣19.52
2.5﹣7.5

鍶(Sr)0.01﹣0.32
5﹣45
鈉(Na+)45﹣70
鉀(K+)0.5﹣2.0
PH 7.8±0.5

①碳酸氫鈣的化學式是
②二個鎂離子的化學符號是
③用結構示意圖表示Cl的核外電子排布
④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價
⑤礦泉水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
⑥淡水資源有限,我們需要節約用水,如圖中表示節水標志的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料、環境、能源跟生活密切相關.
(1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中,主要用有機合成材料制成的是
(2)為了減小燃燒化石燃料對環境的影響,人們一方面開發利用清潔高效的新能源,如(寫一種);另一方面提倡“低碳生活”.下列符合“低碳生活”的做法是(填數字序號). ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調調節溫度
(3)目前氫氧燃料電池已經在宇宙飛船等航天器上實際使用,它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉化為能,氫氧燃料電池內反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】墻內開花墻外可聞到花香,主要原因是(  )

A. 分子體積很小 B. 分子在不斷運動

C. 分子間有間隔 D. 分子可以分為原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是(
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸
B.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
C.向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液
D.向等質量的鎂、鋅中,分別加入同濃度的稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1﹣y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖.在整個轉化體系中Fe(1﹣y)O是 , 整個轉化反應的化學方程式可表示為: . 若該研究成熟并廣泛應用,能緩解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】模型使聯系宏觀與微觀的橋梁.
(1)如圖1是鈉原子結構示意圖.
①X的數值為
②“11”指的是
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成(填離子符號).
(2)如圖2使氫分子和氧分子運動的示意圖.
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速度越快”的是(填標號).
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與有關.
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A,B,C三種固體物質的溶解度曲線.

(1)點P表示
(2)將t2℃時A,B,C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為
(3)當A中含有少量B時,為了得到純凈的A,可采用的方法是

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