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狀元及第系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．木炭在空氣中燃燒成灰，質量減少，符合質量守恒定律 |
| B．根據質量守恒定律，4g碳和16g氧氣生成20g二氧化碳 |
| C．根據質量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質量一定大于鎂條的質量 |
| D．化學反應的實質是原子的重新組合，不存在原子的得失，因此化學反應前后質量守恒 |
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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省南京市高淳縣中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題
燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系。
（1）關于燃燒條件探究的實驗
甲圖 乙圖
①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現象能得出的結論是 ；
②根據 現象能得出燃燒需要空氣的結論；
③乙圖中發生反應的化學方式程為 。
（2）燃燒與熱量[
①燃燒產生熱量為我們所用�；剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂�，包括煤、 和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變為清潔能源的重要一環，其中一個反應是：C+H2O
CO+H2，該反應中表現出還原性的物質是 。
②某能源物質燃燒的微觀過程如下：
若“
”表示碳原子，“
”表示氫原子，“
”表示氧原子，該反應的生成物A應為 （填字母序號）。
a．CO b．CO2
③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為 。
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是 。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為 。
（3）燃燒與滅火
火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是 。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的 和密度比空氣大的性質。
（4）利用燃燒進行科學實驗
①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是 。
A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
②3.2g某物質的完全燃燒產生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質。該物質中C、H元素質量比為 。該物質中 （填“含”或“不含”）氧元素。
【解析】（1）①紅磷和白磷在相同的環境中，白磷能燃燒而紅磷不能燃燒，說明它們燃燒所需的溫度不同，可以據此解答；
②空氣中的白磷能燃燒，而水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要空氣，可以據此解答；
③將氧氣通入白磷的熱水中，白磷要和氧氣反應，可以寫出它們反應的化學方程式；
（2）①煤石油天然氣為三大化石燃料，在氧化還原反應中得氧的為還原劑，可以據此解答；
②根據反應前后原子的種類和個數不變來完成解答；
③酒精燃燒產生了二氧化碳和水，可以據此寫出該反應的化學方程式；
④根據焦炭的性質來進行解答，并寫出一氧化碳和磁鐵礦中四氧化三鐵的反應的化學方程式；
（3）根據燃燒的條件來選擇滅火的原理；
（4）①利用控制變量法來進行探究實驗；
②根據質量守恒定律可以知道反應前后元素的質量和種類不變，可以據此來解答
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