【題目】家庭廚房中處處有化學,其中用來面食發酵的小蘇打是_____,用量最多的鹽酸鹽是_____(以上填化學式);爐具清潔劑主要含有氫氧化鈉,俗稱為_____;刀具生銹可用_____除去,方程式_____._____(填“能”或“不能”)長時間浸泡,因為_____.
【答案】NaHCO3 NaCl 燒堿(火堿或苛性鈉) 稀鹽酸 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 不能 鐵也能與稀鹽酸反應
【解析】
小蘇打是碳酸氫鈉,用來面食發酵,已知鈉元素化合價為+1價,碳酸氫根化合價為﹣1價,標注化合價,利用化合價數值交叉法書寫化學式NaHCO3;調味用的食鹽主要成分是氯化鈉,是用量最多的鹽酸鹽,氯元素的化合價為﹣1價,鈉元素的化合價為+1價,氯化鈉的化學式為:NaCl;氫氧化鈉,俗稱為:燒堿(火堿或苛性鈉);稀鹽酸可以除去鐵銹(主要成分Fe2O3),反應的化學方程式為:;不能長時間浸泡,因為鐵也能與稀鹽酸反應。
故答案為:NaHCO3;NaCl;燒堿(火堿或苛性鈉);稀鹽酸;;不能;鐵也能與稀鹽酸反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。
關于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL;④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質進行探究按要求回答問題。
(1)A裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為___________。
(2)用B裝置收集CO2,氣體應從_______(選填“a”或“b”)端通入。
(3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號)。
A氫氣
B氧氣
C空氣
(4)用D試管可檢驗CO2,若通入CO2可出現______現象。
(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①滴入石灰水會出觀察到氣球______;若要氣球恢復原狀,應關閉分液漏斗①打開分液漏斗②滴入______溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學中重點學習的物質,其中一種是單質,另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉化關系(部分反應物,生成物和反應條件已省略)。
(1)若A是單質,且常溫下是固體,B具有可燃性,則由C生成B的化學方程式為_____,寫出物質A的一個用途_____;
(2)若C是單質由A生成C的化學方程式為_____。
(3)若A是單質,且常溫下是氣體,則A與氣態化石燃料反應的化學方程式為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的四個圖象分別表示四個變化中的數量關系,下列說法與圖象相對應的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.是在一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
D.是向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求回答下列問題。
(1)工業制取二氧化碳的原理______(用化學方程式表示)。
(2)請描述不能用塊狀大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳的原因_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時,向盛有50g a物質的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質量為____________。
(2)若a物質中混有少量b物質,最好采用____________(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)的方法提純。
(3)t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液各100g,所含溶劑的質量由大到小的順序是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求計算:
(1)乙醇分子中C、H、O原子個數比為_____;
(2)乙醇中碳元素和氫元素的質量比為_____(寫最簡比);
(3)乙醇的相對分子質量為_____;
(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的質量為_____g。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com