【題目】下列化學用語書寫正確的是( )
A. 水中氧元素的化合價為-2價:B. 兩個氫分子: 2H
C. 2個硫酸根離子:2SO4-2D. 兩個氮原子:N2
【答案】A
【解析】
A、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故水中氧元素的化合價為-2價可表示為:,故選項正確;
B、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則2個氫分子可表示為:2H2,故選項錯誤;
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-,故選項錯誤;
D、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個氮原子表示為:2N,故選項錯誤。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源。
①有關水的說法正確的是_____。
A 水是由氫氣和氧氣組成 B 水是由氫原子和氧原子構成
C 保持水化學性質的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是純凈物
②如圖為自來水廠凈水過程示意圖:
a.試劑X是_____(填名稱)。
b.自來水廠的凈水過程_____(填“能”還是“不能”)將硬水轉變為軟水,生活中將硬水軟化的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在學習了鹽的化學性質以后,開展了測定碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的質量分數的探究實驗,他們設計了以下的實驗方案:
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應后,測定產生的二氧化碳氣體的體積。請寫出反應的化學方程式_____,檢查該裝置的氣密性的方法是_____。
(2)琪琪同學提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。有同學對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案。
A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;
B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;
C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。
你認為錯誤的方案是_____(填字母代號);廣口瓶內原有的空氣對實驗結果_____(填“有”或“沒有”)影響。
(注意:若答對(3)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(3)亮亮同學用圖丙裝置測定CO2的質量(堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,可吸收CO2氣體)。則丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結果的影響。
主要缺陷 | 對實驗結果的影響 |
_____ | _____ |
_____ | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日,我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
(1)錸的相對原子質量是___________。
(2)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質的是___________。
(3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( )
A. A物質的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質質量分數減小
B. A物質的溶解度大于B物質的溶解度
C. 30℃時,向100克水中加入25克A物質,充分溶解后所得溶液是飽和溶液
D. 30℃時,將B物質的不飽和溶液轉變為飽和溶液,可用恒溫蒸發溶劑的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F是初中化學的常見物質,A與B的組成元素相同,B是相對分子質量最小的氧化物,D、E在通常狀態下是氣體,E能使澄清石灰水變渾濁,C的水溶液可用于檢驗二氧化碳,F是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示,部分反應物、生成物和反應條件未標出。
(1)C的化學式是________。
(2)反應②是一個_________(選填“放熱反應”或“吸熱反應”)。
(3)如果反應⑤是分解反應它的化學方程式是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用坐標系建立物質間的關系是總結化學知識的一種方法。A-M是初中化學常見的九種物質,如圖是根據這九種物質的類別和其中某種元素的化合價構建的它們之間的轉化關系(圖中“→”表示一種物質轉換成另一種物質),已知A和水反應放出大量的熱,E和D是化學工業人們常說的“三酸兩堿”中的“兩堿”,G是鐵銹的主要成分。
請回答下列問題:
(1)D的俗名是______。
(2)H、G均可與M溶液反應,分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應屬于基本反應類型中______反應。
(3)A-H八種物質中能與M溶液反應的物質有______種。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律的發現對化學的發展作出了重要貢獻。
(1)用如圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中實驗前后天平不能保持平衡的是_____(填序號),理由是_____。
(2)從微觀角度分析有助于我們理解質量守恒定律,在一密閉容器內有4種物質A、B、C、D,它們在一定條件下發生化學反應,經過一段時間后停止反應,其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如表所示。
物質 | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應前質量/g | 100 | 20 | x | y | |
反應后質量/g | 32 | 140 | 126 | 46 |
①從微觀角度分析,化學反應中質量守恒的原因是_____。
②該反應中B和C的質量比為_____。
③表中x的值是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖示中A一F是初中化學常見的物質,其中A是一種鈉鹽,C、D為氧化物,A、B、C、D、E中都含有氧元素,且物質C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應,“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請分析后作答:
(1)物質A的化學式_____;物質C的用途是_____。
(2)反應①的基本反應類型是_____。
(3)反應②的化學方程式_____。
(4)寫出B→D反應的化學方程式_____。
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