精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】請根據題意寫出對應的化學反應的符號表達式：
（1）淡黃色固體在空氣中燃燒：；
（2）汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下，反應生成空氣中最多的氣體和能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ．

【答案】
（1）S+O2 SO2
（2）2CO+2NO 2CO2+N2
【解析】解：（1）硫是淡黃色固體，在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2 SO2 ． （2）汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下，反應生成空氣中最多的氣體（氮氣）和能使澄清石灰水變渾濁的氣體（二氧化碳），反應的化學方程式為：2CO+2NO 2CO2+N2 ．
所以答案是：（1）S+O2 SO2；（2）2CO+2NO 2CO2+N2 ．
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，需要了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據你所學的知識，回答下列問題．

（1）實驗A：測定空氣中氧氣的含量時，實驗結果往往小于理論值 的原因是（只答一點）
（2）實驗B：過濾裝置中玻璃棒的作用是 ．
（3）實驗C：水的電解實驗，可以用檢驗a、b氣體，a端是電源的（選填“正”或“負”）極，發生化學反應的符號表達式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是某同學做過的小實驗，其中能成功的是

① 用蠟燭制取少量的炭黑

② 用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2

③ 用肥皂水區別硬水和軟水

④ 用淬火后的縫衣針制作釣魚鉤

A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（）

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答以下生活中的問題：

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 （填：“單質”、“化合物”）形式存在。

（2）通常所說的煤氣中毒實際是由其中的 （填化學式）引起的中毒。

（3）某農戶種的玉米出現倒伏現象，應建議他使用化肥中的 肥（填：“氮”、“磷”、“鉀”）。

（4）燒開水的水壺內壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH）2]時，可用廚房調料 洗去。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖甲是氟元素在元素周期表中的信息．請根據信息回答下列問題：

（1）氟元素屬于（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）由氟原子結構可以推測，氟元素位于第周期，若某種氟原子相對原子質量為19，則含有的中子數目是
（3）氟原子的化學性質與如圖乙微粒中的（填序號）化學性質相似．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，在pH=1的無色溶液中能大量共存的是

A．Fe3+、Cl－、SO42－、Na+

B．K+、SO42－、OH－、Cl－

C．K+、Na+、Ba2+、NO3－

D．H+、CO32－、Cl－、Ca2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）以上（從A﹣E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正．利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是（填字母），反應的化學表達式為；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從 ， 再 ， 原因 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動，請你參與完成：

（1）【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是； ．
（2）【交流討論】①改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是 ． 欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出擦干加熱；
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ．
（3）【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成氫氣和氫氧化鉀，該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應文字表達式為 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视