【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中往往含有少量泥沙,為了除去泥沙等不溶物。某小組設計了如圖所示的實驗:
(1)在粗鹽提純的操作中,正確的操作順序為(填序號)____,玻璃棒在C中的作用是____。
(2)其中A的操作名稱為____,目的是為了除去____(填化學式)。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續攪拌外還應采取的措施是____。
(3)其中B的操作名稱為____,該操作中雨要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現的情形是____(填編號):
(4)若在實驗B過程中發現速度較慢?赡艿脑蚴(________)
A 固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙 B 濾紙有破損
C 濾紙沒有緊貼漏斗內壁 D 濾紙高度超過了漏斗邊緣
(5)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算其純度。發現結果偏高,其可能的原因是____(填編號)。
A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發時食鹽飛濺劇烈
C 蒸發后,所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上
【答案】CBA 攪拌加速溶解 蒸發 H2O 當蒸發皿中剩余少量液體時,停止加熱利用余熱蒸干 過濾 D AC C
【解析】
(1)粗鹽提純操作中,需要先將粗鹽溶解,然后利用過濾除去難溶性的固體雜質,最后將濾液蒸干,得到精鹽。故正確操作是CBA。玻璃棒在溶解過程中目的是攪拌加速溶解。
(2)操作A名稱是蒸發,目的是除去濾液中的水得到氯化鈉,操作過程中需要不斷用玻璃棒攪拌,防止受熱不均造成飛濺,當蒸發皿中剩余少量液體時,停止加熱利用余熱蒸干。
(3)操作B的名稱是過濾,需要將濾紙折疊成一面三層,一面一層的形狀,故不會出現D情形。
(4)過濾操作中需要遵循“一貼二低三靠”的原則,濾紙應該緊貼漏斗內壁,目的就是為加快過濾速度。A、過濾過程中,濾紙中固體顆粒逐漸增多,阻礙了液體通過濾紙孔隙,選項正確。B、濾紙破損濾液會直接流入燒杯,速度加快,選項錯誤。C、未緊貼漏斗內壁,選項正確。D、濾紙高度超過了漏斗邊緣會使部分液體無法過濾直接流入承接液體的燒杯中,選項錯誤。故答案選AC
(5)A、食鹽沒有全部溶解即過濾,部分食鹽會在濾渣中,純度會偏低,選項錯誤。
B、食鹽飛濺,食鹽直接減少,因此純度也會偏低,選項錯誤。
C、蒸發后,精鹽潮濕,質量偏大,純度偏大,選項正確。
D、器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上,食鹽直接減少,因此純度也會偏低,選項錯誤。故答案選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:①___________,②___________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為________________________。
(3)如果用E裝置來收集O2,驗滿時應該把帶火星木條放在_____處(選填“a”或“b”);有研究顯示:O2的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃.因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法____(填“可靠”或“不可靠”),為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用____集氣法。
(4)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入________試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有_________的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從_______端通入(選填“a”或“b”);如果用C裝置代替B裝置,則鋅粒放在C裝置的___________處。
(5)若用F裝置收集NH3,植物油層的作用是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網絡可以幫助我們理解知識間的內在聯系。下圖是氫氧化鈉溶液與不同類別物質之間反應的知識網絡圖,請回答下列有關問題:
(1)過程①的現象為:紫色石蕊試液變為_____色,氫氧化鈉溶液的pH值_____7(選填“>”“=”“<”之一)。
(2)實驗室中常用過程②來吸收混合氣體中的二氧化碳氣體,試寫出此反應的化學方程式_____。
(3)氫氧化鈉與M類物質反應的實質是氫氧化鈉溶液中的與M中的_____(寫離子符號)反應生成水。
(4)若過程④產生不溶于水的藍色沉淀,試寫出一個符合現象的化學反應的方程式:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知濃硝酸是一種易揮發的強酸,見光易分解,其分解的化學方程式為4HNO32H2O+4NO2↑+X↑。根據上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學性質:_______(寫一種)。
(2)寫出X的化學式:__________。
(3)工業明膠制成的膠囊中重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的含量嚴重超標,重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它反應的文字或符號表達式_____,該反應的基本反應類型屬于_____反應;發生裝置應選用下圖的_____裝置(填代號,下同);要收集較純凈的氧氣,可選 用收集裝置_____,如果要收集干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是_____ ,驗滿的方法_____ 。實驗結束時為防止試管炸裂,應先_____,后_____。若用F裝置來收集氧氣,則氧氣應從_____口進入,水從_____口排出,此收集方法也可稱為排水集氣法。
(2)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應制硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的文字或符號表達式:_____。
②制取硫化氫時,發生裝置應選用上圖所示的裝置(填代號,下同)_____;收集硫化氫氣體時,只能選用_____裝置。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求填空:其中1-5用化學符號填空。
①2個氮分子____;②可作干燥劑的氧化物是___;③一種溶解度隨溫度的升高而減小的固體___;④生石灰加入水中得到溶液的溶質____;⑤實驗室檢驗酒精中是否含水的反應方程式___,生成物的俗名為___。⑥自來水生產中通入氯氣的作用是___;家用凈水器中凈水劑的名稱___。⑦2017年5月18日,我國首次在南海海域試采可燃冰成功,消息傳出,舉世關注,可燃冰外觀似冰,主要含有的是甲烷水合物。甲烷作燃料是因為它具有___性,請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式____。⑧20℃,食鹽的溶解度是36g/100g水,此時飽和溶液的溶質的質量分數是26.5%。則“100g”表示____;“26.5%”表示___。
A 溶質質量 B 溶劑質量 C 溶質質量與溶液質量之比 D 溶液體積
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學通過實驗研究物質的組成、性質和變化規律的學科。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
電解水 | 驗證水的元素組成 | 鐵絲燃燒 | 測定空氣中氧氣體積分數 |
(1)實驗甲中電解一定量的水產生了x摩爾氫氣。
質量(克) | 體積(升) | 物質的量(摩爾) | |
氫氣 | x |
①上表中有些空格不能填寫(請不必填寫),是因缺少什么條件?_____;
②電解水的化學方程式是____;生成的正極氣體和負極氣體質量比是______。
(2)實驗乙中,觀察到集氣瓶內壁有___產生,可以得出結論:水由___兩種元素組成。
(3)實驗丙中鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是____,該實驗中一個明顯錯誤是___。
(4)實驗丁中紅磷燃燒的化學方程式是____。根據此實驗裝置圖,紅磷燃燒的過程中燒杯內會產生的現象是:____。若其他操作均正確,該同學得到的氧氣的體積分數將___(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,能達到實驗目的是
A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積
C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗證質量守恒定律
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學知識回答下列有關食品保鮮的問題。
(1)干果類食品常采用真空包裝,目的是將食品與_____隔絕。
(2)膨化食品多采用充氮氣包裝。食品充氮氣包裝的好處是_____(寫一條)。
(3)“溫控保鮮”是通過降低溫度,達到食品保鮮的目的。干冰可用于“溫控保鮮”,原理是_____。
(4)“氣調保鮮”是通過改變氣體成分,達到抑制細菌生長的目的!皻庹{保鮮”中可使用二氧化碳。二氧化碳進入細菌細胞液后能產生酸性物質,抑制細菌生長。產生酸性物質的反應是_____(寫文字表達式。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com