【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。(1)根據下列粒子結構示意圖,回答問題:
①上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質區別是 不同。
②ABCE中屬于陰離子的是 (填離子符號)
③若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子。④若D為離子,則BD組成的化合物的化學式為 。
(2)下圖表示某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖 。
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【題目】人們通過食物獲取各種營養.
(1)水果和蔬菜富含的營養素是 ,該營養素可以起到調節新陳代謝等作用.
(2)為了防止骨質疏松,人體每天必須攝入足夠量的 元素.
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【題目】我國發射“嫦娥Ⅰ號”衛星,衛星運載火箭的動力由高氯酸銨(NH 4ClO4)分解提供,高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質是
A.H2O B.SO2 C.CO2 D.CO
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【題目】金屬和合金在我們的生活中無處不在.下列有關金屬及合金的說法中,合理的是( )
A.金屬的共性是它們都是銀白色固體
B.金屬都不能導電
C.合金是指由一種金屬與其他金屬或非金屬融合而成的具有金屬特性的混合物
D.合金的硬度一定比組成它的金屬的硬度小
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【題目】(3分)如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,燒瓶和燒杯中都是自來水.
(1)酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式: .
(2)實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為 J.(酒精熱值為3.0×107J/kg)
(3)實驗結束后從試管和燒杯中各取10mL水,分別加入等量肥皂水,震蕩.觀察到的現象是:
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【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗,他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.0g放入大試管中進行加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數據,完成下列問題:
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質量比為 (最簡整數比)
(2)生成氧氣的質量為 g。
(3)原混合物中二氧化錳的質量分數是多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)
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【題目】下列自救措施中不合理的是
A.室內起火,不要急于打開所有門窗
B.廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機
C.在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火災區
D.火災發生且煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離
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【題目】根據下列圖文回答問題:
(1)圖①:從微觀角度看,酸和堿發生中和反應的實質是 。
(2)圖②:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學方程式表示其干燥原理: 。
(3)圖③:一個C60分子是由 構成的。
(4)圖④:古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是 。
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