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（2010?齊齊哈爾一模）中國環境標志是（ ）
【答案】分析：本題通過對幾種環保型圖標的辨識來考查學生的環境保護意識，因此要求學生能正確地認識這些圖標的含義．
解答：解：A、該圖周圍是英文字母e，這是英語單詞能量（energy）的第一個字母，中間是漢字節，合起來就是節能，因此該圖是節能標記；
B、該圖用手接著水龍頭上滴下的每一滴水，含義是節約用水，因此該圖是節水標識；
C、本圖是一只喇叭被劃掉了，因為高音喇叭會產生噪音污染，該圖代表不允許鳴放高音喇叭；
D、該圖以綠色為基調，以青山綠水為圖案，周圍的圓環代表環境，要求人們要愛護環境里的青山綠水，這就是我國的環境標志．
故答案選D．
點評：本題設計的簡潔明了，但考查的內容豐富，有利于考查學生的環保意識，這就要求我們知識面要寬廣，還要從點滴小事做環保．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2009-2010學年廣東省佛山市高明區人和中學中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2010?齊齊哈爾一模）（12分）某研究性學習小組同學對Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應生成沉淀的成分產生了分歧．
【猜想】
小明認為只含CuCO3，小剛認為只含Cu（OH）2，小林認為是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
（1）小明同學的化學反應方程式可表示為______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結論是錯誤的，該試劑   是______．
【查閱資料】
資   料：Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應會產生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
【設計方案】
為了進一步確證該沉淀的組成，設計了如下的實驗方案：
取上述烘干后的沉淀樣品10g，進行如下圖所示的實驗．

【說明】
（1）堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量F的質量；
④關閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量F的質量，得前后兩次質量差為1.1g．
【問題探究】
（3）寫出圖中標有序號的儀器的名稱：①______②______
（4）B裝置的作用是______，
G裝置的作用是______．
（5）反應結束后，打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣，目的是______．
（6）若沒有E裝置，則測得沉淀樣品中CuCO3的質量會______．（填“偏大”或“偏小”）
【數據計算】
（7）CuCO3的質量分數？（在下面空白處寫出計算的過程）（3分）
（8）通過上述計算，確認沉淀樣品組成是______．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?齊齊哈爾一模）（12分）某研究性學習小組同學對Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應生成沉淀的成分產生了分歧．
【猜想】
小明認為只含CuCO3，小剛認為只含Cu（OH）2，小林認為是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
（1）小明同學的化學反應方程式可表示為______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結論是錯誤的，該試劑   是______．
【查閱資料】
資   料：Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應會產生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
【設計方案】
為了進一步確證該沉淀的組成，設計了如下的實驗方案：
取上述烘干后的沉淀樣品10g，進行如下圖所示的實驗．

【說明】
（1）堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量F的質量；
④關閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量F的質量，得前后兩次質量差為1.1g．
【問題探究】
（3）寫出圖中標有序號的儀器的名稱：①______②______
（4）B裝置的作用是______，
G裝置的作用是______．
（5）反應結束后，打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣，目的是______．
（6）若沒有E裝置，則測得沉淀樣品中CuCO3的質量會______．（填“偏大”或“偏小”）
【數據計算】
（7）CuCO3的質量分數？（在下面空白處寫出計算的過程）（3分）
（8）通過上述計算，確認沉淀樣品組成是______．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?齊齊哈爾一模）甲、乙、丙是三種單質，其中乙是氣體，A、B、C是三種化合物，它們之間有下列轉化關系：

（1）用化學式表示下列物質：B，A可能是（一種即可）；
（2）單質甲的化學式可能是（一種即可）；
（3）寫出⑤反應的化學方程式：；
（4）①至⑤的反應中屬于復分解的是（填序號）．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?齊齊哈爾一模）[背景資料1]：氧化還原反應其實不僅限于反應中氧的得、失，可以拓展為“只要有元素化合價發生改變的化學反應都屬于氧化還原反應”．元素化合價升高的反應物在反應中作為還原劑被氧化，元素化合價降低的反應物在反應中作為氧化劑被還原．
[背景資料2]：維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中．近年來科學家發現，維生素C除具有人們所熟知的功效外，還具有防癌作用．但是蔬菜經過高溫烹調，VC將被破壞殆盡，所以一些綠色蔬菜經過油鍋快炒即可．
（1）維生素C是水溶性維生素．因此，蔬菜烹調前要先洗后切，熱穩定性 （填“好”或“差”）；
（2）維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養增強劑，在飲料中VC還是比較穩定的．用pH試紙檢驗VC水溶液得到結果pH 7（填“＞”，“＜”或“=”），所以在涼拌黃瓜時候可以加入 [從“食醋”和“面堿”（化學式Na2CO3）中選擇]作為調料能保持黃瓜營養．
（3）VC能真正被人體吸收利用的很少，大部分VC在代謝中產生草酸（H2C2O4），會與體內的鈣鹽（CaR，R表示酸根）發生復分解反應，生成不能吸收的沉積物草酸鈣，從而誘發“結石”癥，請寫出解釋該原理的化學方程式 ．
（4）報紙上經常報道亞硝酸鹽誤作食鹽中毒事故，由于缺乏相關知識造成愚昧的舉動實在令人痛心．亞硝酸鹽不僅能致癌，而且中毒機理可以理解為它的氧化性將血紅蛋白中的Fe（+2價）元素氧化成+3價．所以我們可以利用VC的還原性進行解毒，結果Fe的價態為 ．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?齊齊哈爾一模）右圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，根據曲線回答下列問題：
（1）t1℃時三種物質的溶解度由大到小的順序是
（2）A中混有少量的B要提純A，可用方法．
（3）通過加入溶質、蒸發溶劑、升高溫度均可形成其飽和溶液的物質是填“A”或“B”或“C”）．
（4）t2℃時40克A放入100克水中充分溶解，所得的溶液是溶液（填“飽和”或“不飽和”），若將該溶液降到t1℃時，有克晶體析出．

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