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【題目】下列關于金屬資源保護的做法，正確的是（ ）

A. 及時回收廢舊金屬

B. 禁止開采金屬礦物

C. 禁止使用金屬材料

D. 大力尋找并開采金屬礦物

【答案】A

【解析】

A、廢舊金屬回收，能節約金屬資源，有利于保護金屬資源；廢舊金屬回收成本不高，還有利于保護金屬資源，故正確；

B、應禁止開采金屬礦物，是不切合實際的，故錯誤；

C、嚴禁使用金屬材料，是不切合實際的，故錯誤；

D、合理開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益，故錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實或做法的解釋正確的是( )

A. 用明礬凈水：明礬可降低水的硬度

B. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶：分子間有間隔且間隔能改變

C. 眾人拾柴火焰高：可燃物與空氣的接觸面積越大，越易燃燒

D. 鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹：改變了金屬的內部結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因發現青蒿素（化學式：C15H22O5）,榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。請回答：

（1）一個青蒿素分子共有____個原子。

（2）青蒿素中氫元素和氧元素的質量比為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年4月22日是第39個“世界地球日”，我國確定的主題是“善待地球﹣從身邊小事做起”，下列行動不符合這一主題的是（　　）

A. 大量植樹造林B. 大量使用塑料袋

C. 回收廢舊電池D. 節約用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類活動中已得到廣泛的應用。下列性質屬于金屬共性的是（ ）

A. 硬度很大、熔點很高

B. 有良好的導電性、傳熱性

C. 有銀白色金屬光澤

D. 常溫下是固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們在學習化學時要學會從多角度認識物質。以“空氣”為例，完成下面填空。
（1）從組成與結構角度：

①圖甲所示裝置用于測定空氣中氧氣體積分數，該實驗中能說明空氣是混合物的現象是：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾， 。
②用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。則“ ”表示的微粒是(填名稱)。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖乙中可粗略表示空氣微觀組成的是(填序號)。
（2）從性質與用途角度：
①工業上獲得大量氧氣的方法是利用氮氣與氧氣的不同，控制溫度分離液態空氣，發生的是(填“物理”或“化學”)變化。
②從空氣中分離得到的氮氣可用作糧食保護氣，原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 蠟燭燃燒的過程只發生化學變化B. 物理變化過程中一定同時發生化學變化

C. 化學變化過程中不一定同時發生物理變化D. 化學變化就是化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于溶液的說法正確的是

A. 溶液都是無色透明的混合物B. 溶液中的溶質可以是氣態、液態、固態

C. 濃溶液一定是飽和溶液 ，稀溶液一定是不飽和溶液D. 均一穩定的液體就是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價為

A. +5價B. +1價C. +3價D. -1價

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