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【題目】如圖所示，用塑料瓶進行實驗。

（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現象是_____，反應的化學方程式為_____。

（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現象有_____，化學方程式為_____。

【答案】塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁（加點部分答全） 渾濁消失、產生氣泡（或塑料瓶鼓起等）

【解析】

（1）二氧化碳能與澄清的石灰水反應，向瓶中倒入澄清石灰水，瓶內壓強變小，觀察到的現象是：塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為：；

（2）再向瓶中注入適量鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應產生氣體，瓶內壓強變大，觀察到的現象：渾濁消失、產生氣泡、塑料瓶鼓起，稀鹽與碳酸鈣反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化是反應物的原子重新組合轉變成生成物的過程。

（1）下圖是某化學變化過程的微觀示意圖

①圖示反應的化學方程式為___________。

②下列關于圖示反應的說法正確的是____________。

A該反應屬于置換反應

B反應前后原子的種類不變

C反應前后分子的個數不變

（2）稀硫酸與Zn、 Cu兩種金屬混合物混合時的微觀變化情況如下圖所示:

①未參加反應的金屬名稱是____________________。

②發生反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對蠟燭的燃燒進行了以下探究。

（1）點燃蠟燭，將一根小木條平放入火焰中約2s后取出（如圖1所示），可觀察到_________（選填“a”“b”或“c”）處木條最先炭化變黑，說明火焰的_______溫度最高。

（2）將一個干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧，取下燒杯倒轉，迅速加入澄清石灰水，振蕩，觀察到的現象是_____________。

（3）用大燒杯罩住燃著的蠟燭，一段時間后蠟燭熄滅了（如圖2所示），這說明蠟燭燃燒需要__________（填一種純凈物名稱），同時看到蠟燭熄滅時冒出了白煙，白煙是_________冷凝形成的固體顆粒。

（4）根據以上實驗可以得出蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒反應的文字表達式是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣（C），進而生產出尿素（D） 等其它的氮肥。請根據下列物質的微觀示意圖回答問題。

（1） 四種物質中，屬于氧化物的是__________（填序號）。

（2）每個D分子是由______個原子構成的。

（3）氨氣（C）中氮元素的化合價為______。若氮元素的化合價為+5，其氧化物的化學式為______。

（4）寫出A→B反應的化學方程式:___________，基本反應類型為_______。A、B兩種物質的組成元素相同，但化學性質不同的理由是_________（從微觀角度解釋）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是

A.丙的相對分子質量為24

B.發生反應的甲和乙的質量比為22：3

C.反應前后分子總數不變

D.生成的丙和丁的分子個數比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中錯誤的是

A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B．②表示向相同質量和相同質量分數的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液

D．④表示向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物中鉻(Cr)元素呈+6價的是

A.Cr2O3B.CrCl2C.Cr2(SO4)3D.K2CrO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、稀硫酸和石灰石以及下列儀器。

（1）寫出儀器④的名稱___________。

（2）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氧氣，小明同學選擇了儀器②③，他還需選擇的儀器有__________。（填字母序號），反應的化學方程式是___________。連接好儀器后，加入藥品前必不可少的一項操作是____________。若實驗時發現收集到的氧氣不純，可能的原因是 ________（答出一點即可）。

（3）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶二氧化碳，小亮同學選擇了儀器①③，他還需選擇的儀器有 __________（填字母序號），反應的化學方程式是____________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。實驗室選擇氣體發生裝置時，應考慮的因素是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組，圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關實驗探究活動。

查閱資料：紅磷燃燒產物為五氧化二磷，人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應生成磷酸，對局部產生強烈刺激，他們設計了如圖所示的三套實驗裝置（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內紅磷足量）根據圖示回答下列問題：

（1）圖A、B、C中發生反應的符號表達式為_____。

（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現象的主要原因可能是_____。

（3）B與A相比，優點是_____（至少寫一點），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應停在_____mL處.

（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25mL刻度處，說明_____；用酒精加熱紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到活塞最終停在_____mL處。

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