精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
（2012?福州）下列化學用語與含義相符的是（　�。�
分析：化學符號周圍的數字表示不同的意義：右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；符號前面的數字，表示原子、分子或離子個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；元素正上方的數字表示元素的化合價．化學式書寫的一般規律是：正前負后，然后利用十字交叉法．
解答：解：A、氯化鎂中鎂元素是+2價，氯元素是-1價，故選項正確；
B、元素正上方的數字表示元素的化合價，故選項錯誤；
C、符號前面的數字，表示原子的個數，故選項錯誤；
D、O2表示一個氧分子是由兩個氧原子構成的，故選項錯誤；
故選：A．
點評：元素符號、化學式和化學方程式都屬于化學用語，是中考的一個重點，同學們要用心掌握，理解應用．書寫化學式時，不要忘記在化合物中，正負化合價的代數和為零的原則．本考點主要出現在填空題和選擇題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?福州）下列事實和解釋相符的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?福州）根據圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣．
①反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現象是
有氣泡從集氣瓶口冒出
有氣泡從集氣瓶口冒出
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
向上
向上
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②若制取二氧化碳，反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，證明二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?福州）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．
②鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣．
③氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某化學興趣小組設計的制取裝置如圖1所示（固定裝置省略）．

回答下列問題：
（1）裝置A中制取氫氣的化學方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（2）裝置B的作用是
吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體
吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體
．
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
．
（4）若不改變溫度，整套裝置氣密性的檢查方法是
將活塞關閉后，往分液漏斗中加入適量的水，用手指堵住裝置D的導管口，打開活塞，若氣密性良好，可觀察到分液漏斗內的液面幾乎不下降（合理答案均可）
將活塞關閉后，往分液漏斗中加入適量的水，用手指堵住裝置D的導管口，打開活塞，若氣密性良好，可觀察到分液漏斗內的液面幾乎不下降（合理答案均可）
．
【產品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應的鈣（其余可能的雜質忽略不計）．樣品純度的測定步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝入藥品，按圖2（固定裝置省略）所示連接儀器．
②調整水準管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平．讀取液面所在的刻度數據為10.0mL．
③將Y形管慢慢傾斜，直到A端的水全部與B端的樣品混合．
④反應結束，冷卻至室溫，再次讀取液面所在刻度數據為110.0mL．
回答下列問題：
（5）如何判斷樣品與水完全反應：
量氣管中液面不再變化（合理答案均可）
量氣管中液面不再變化（合理答案均可）
．
（6）反應生成氫氣的體積為
100.0
100.0
mL．
（7）已知該實驗條件下，氫氣的密度為0.09mg/mL．樣品中氫化鈣的純度為
88.4%
88.4%
．（結果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视