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【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）

A.向一定量稀硫酸中滴入水

B.向一定量純堿的燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C.一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D.向稀硫酸中慢慢滴加Ba(OH)2溶液至過量

【答案】B

【解析】

A、酸無論加多少水進行稀釋，溶液仍然顯酸性，pH小于7，故不合理；

B、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發生鹽酸與燒堿的中和反應，所以開始時沒有氣體生成，燒堿反應完后，滴入的鹽酸與純堿反應生成二氧化碳氣體，由于純堿的量是一定的，所以生成二氧化碳氣體的量也是一定的，故合理；

C、由于氧化鈣能與水發生反應生成氫氧化鈣，氧化鈣反應消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質、溶劑質量同時減少，所以溶液的質量減少，故不合理；

D、稀硫酸和氫氧化鋇能反應生成硫酸鋇沉淀和水，當兩者不斷反應時，溶質的質量分數逐漸減小，當氫氧化鋇過量時溶質的質量分數又會逐漸增大，故不合理。

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（ ）

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結構

C. 物質分類模型 D. 空氣組成模型

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【題目】下圖是初中化學常見的實驗操作，其中正確的是（　　）

A.測溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗證質量守恒定律

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【題目】實驗室現有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、火柴及以下儀器：

（1）根據上述儀器和藥品，可制取一種氣體，選用的4種儀器有_________（填序號） 檢驗該氣體時發生反應的化學方程式為___________。

（2）若補充儀器______________和一種用品____________，還可以制取氧氣；

（3）用排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡放出的原因是因為用酒精燈加熱過程中，試管內氣體的溫度________，試管內氣壓變____________，在壓強差的作用下，氣體從導管口逸出。但此時不宜立即收集，當___________________時，再開始收集。

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【題目】根據下列A-D的四個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中存在的一個錯誤是_____，該反應的化學方程式為_____。

（2）B實驗中觀察到的現象是_____，說明二氧化碳有_____的物理性質。

（3）C實驗中正極產生的氣體是_____（寫化學式），結合負極產生的氣體，由此實驗得出水是由_____組成的。

（4）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發現鎂條繼續劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，說明燃燒不一定要有_____參與。

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【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一，它屬于____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

(2)清潔用煤的高效途徑之一是用焦炭在高溫下與水蒸氣反應，制得一氧化碳和氫氣，其所屬的基本反應類型是____。

(3)燃氣改造工程，使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為____。做好飯菜，關閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是____。

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【題目】荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質和鉀、鐵等營養成分。

（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質量為_____________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是___________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質是：______。

（4）食用荔枝前后適當喝點涼茶、淡鹽水等，既能防止虛火，還具有醒脾消滯的功效�，F僅用氯化鈉固體加水來配制1%的淡鹽水200 g，需要水的質量為________g。

（5）在荔枝樹干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護樹木。請寫出石灰漿在空氣中變干硬的反應化學方程式：__________。

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【題目】小明同學在某化工廠進行社會實踐，技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的含量�，F取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系。求：

（1）樣品中氯化鈉的質量是多少？

（2）當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質的質量分數是多少？

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【題目】實驗室有一瓶已變質的氫氧化鈉溶液,某同學不小心灑入了一些稀硫酸,實驗小組同學們對此廢液產生了濃厚的興趣。

[提出問題]廢液中溶質的成分是什么?

[猜想與假設]

猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉

猜想二:_____

猜想三:硫酸鈉

猜想四:硫酸鈉、硫酸

[探究實驗1]為了探究溶質的成分，第一小組同學先做了如下實驗:取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變為紅色，繼續加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產生氣泡。

[交流討論]廢液中一定不含的溶質是_____，一定含有的溶質是_____。他們得出結論:認為猜想一正確。

[探究實驗2]第二小組同學不同意第一小組的實驗設計和結論。于是改進了第一小組的實驗:如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變為紅色，繼續加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現象，因此證明了第一小組的結論不正確的。

[繼續實驗]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個燒杯，觀察到溶液中產生白色沉淀，過濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)

[總結規律]經討論我們能夠總結出，在探究溶質成分時,主要是依據各物質的性質不同，設計實驗，選取合適藥品，通過______來加以判斷的。同時還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時，_____的離子是一定存在的。

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