【題目】(1)橡膠屬于_________材料,玻璃鋼屬于_________材料(選填“金屬”、“合成”、“復合”);
(2)生鐵的含碳量__________________
(3)科學家用NaOH溶液噴淋吸收CO2.下列敘述正確的是_______.
A該方法中包含分解反應,置換反應等
B物質①是Na2CO3溶液
C操作①是蒸發濃縮,降溫結晶
D整個過程至少有兩種物質可以循環利用.
(4)A. B.C三種固體物質的溶解度曲線圖(A. B.C析出晶體時均不含結晶水),根據曲線圖回答下列問題。(如圖橫坐標從左到右依次為t1℃、t2℃、t3℃)
①若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是______(填序號).
A降低溫度 B 增加溶質 C蒸發溶劑
②t2℃時,將等質量的A. B. C的飽和溶液都升溫到t3℃, 溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發)_____________.
【答案】合成 復合 2%--4.3% D BC A=C<B
【解析】
根據流程和溶解度曲線以及影響溶解的因素。
(1)橡膠屬于合成材料,玻璃鋼屬于復合材料;
(2)生鐵含碳量一般在2%--4.3%,鋼的含碳量0.03%-2%,故生鐵的含碳量為2%--4.3%;
(3)從流程中可知Na2CO3可與Ca(OH)2發生復分解反應得CaCO3和NaOH,且NaOH可循環使用,要分離CaCO3應該可采用過濾來實現,故物質①是NaOH溶液,操作①是過濾;CaCO3生成CaO和CO2為分解反應,且CO2可循環使用。
A、置換反應為單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物,該方法中沒有單質出現,故不可能有置換反應存在,A選項不正確;
B、物質①應該是NaOH溶液,B選項不正確;
C、操作①為分離CaCO3和NaOH溶液,應該用過濾,故C選項不正確;
D、整個過程中NaOH溶液和CO2可循環使用,故D選項正確;
故選D。
(4)C的溶解度隨溫度升高而降低,故其不飽和溶液變為飽和溶液的方法有升高溫度、加溶質、蒸發溶劑三種方法;故①若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是B. 增加溶質和C. 蒸發溶劑;
②t2℃時,三種物質溶解度大小有關系為A=C>B,故t2℃時等質量的A. B. C的飽和溶液中溶質質量關系為A=C>B則溶劑質量大小關系與之相反為A=C<B,當都升溫到t3℃時,只是溫度變化時溶劑質量不變,故三者溶劑質量大小關系為A=C<B。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
(1)A裝置在實驗室中可制取多種氣體,請寫出A裝置制取氧氣的化學反應方程式_____;
(2)實驗室中若用A裝置制取二氧化碳氣體,應選擇的藥品為_____;
(3)與排空氣法相比,B裝置收集氧氣的優點是_____.
(4)若用C裝置收集二氧化碳氣體,則驗滿的方法是_____.
(5)若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗,其現象是_____;集氣瓶底部加水的目的是_____.
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【題目】現有H2 SO4、NaOH、Na2 CO3、Ca(OH)2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體(用A、B、C、D、E、F各代表這六種物質中的一種),其中固態F能用于人工降雨,它們之間的相互反應關系如圖所示,圖中每條連線表示兩端的物質可以發生化學反應,請分析后回答:
(1)C的化學式是_____。
(2)B和D反應的化學方程式是_____。
(3)E的用途是_____。
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【題目】向一定質量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法正確到是( )
A. 0﹣a段發生了一個反應
B. c點沉淀的成分為一種
C. 取d點對應的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量
D. m=2.33
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【題目】為了探究中和反應,甲、乙兩名同學分別向下列兩支試管中滴加稀鹽酸。
(1)乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,乙同學意外發現有氣泡產生,說明該氫氧化鈉溶液已變質,變質的原因_________________________________ (用化學方程式表示).
(2)乙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質程度,設計實驗方案并得出結論。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣少許于試管中,先滴加_________,再滴加_________ | ____________ | 氫氧化鈉溶液部分變質 |
(3)實驗結束后,甲、乙同學將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色澄清溶液,分析所得溶液中溶質的成分為①_______________,②_____________________(不考慮酚酞)。
(4)丙同學要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的_________.
A. 氫氧化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 氫氧化鈣溶液 D. 氯化鈉溶液。
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【題目】為了測定某硫酸鈉和氯化鈉樣品中硫酸鈉的純度,取200g樣品,分別在5只燒杯中進行實驗,實驗數據如下(雜質不溶于水,也不和稀鹽酸反應)
燒杯1 | 燒杯2 | 燒杯3 | 燒杯4 | 燒杯5 | |
加入樣品的質量g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
加入氯化鋇溶液的質量g | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
充分反應后生成沉淀的質量g | 11.65 | 23.3 | 34.95 | 46.6 | 46.6 |
(1)燒杯________(填序號)中的物質恰好完全反應。
(2)求樣品中硫酸鈉的純度_________。
(3)求恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數__________。(計算結果精確至0.1%)
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【題目】已知木炭還原氧化銅實驗中發生的主要反應:;瘜W興趣小組對該實驗產物(假設反應物已完全反應)作如下探究:
探究一:檢驗產物的成份
(提出問題)實驗產物是暗紅色固體,很難觀察到紫紅色固體。暗紅色固體是什么?
(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;。
(猜想與假設)暗紅色固體除銅外還可能含有 Cu2O。
(設計實驗)取少許暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到現象:________________, 說明暗紅色固體含有 Cu2O。
探究二:測定產物中 Cu2O 的含量原理:,稱取一定質量的固體樣品,用下圖裝置進行實驗(堿石灰可吸收水和二氧化碳等酸性氣體),通過測定反應前 后裝置 d 的質量達到實驗目的。
(1)裝置 a中發生的反應方程是________________;反應中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是 _______________;
(2)若不加裝置 e,實驗結果會偏________________,原因是________________;
(3)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是________________;
①打開 K2,關閉 K1 ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器 ④關閉 K2,打開 K1,通氫氣一段時間
(4)還可通過測定反應前后裝置________________(填“a”、“b”或“c”)的質量達到實驗目的。
(5)實驗后收集該暗紅色固體 10g,通過探究二進行實驗,發現裝置 d 增加 0.18g,則該暗紅 色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質量分數?________________
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)小明用A和___組合裝置制取并收集較純凈氧氣,發生反應的方程式為_________ 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置和收集裝置分別為_____ 和______,選擇該裝置制取氣體的一般思路是________、_________。
(3)某同學發現實驗室一標簽殘損的液體藥品(圖一),它與金屬鋅反應能產生氣體,并用圖D方法成功收集到了這種氣體,寫出反應的化學方程式_______。
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【題目】現代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康有至關重要的作用。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明:
配料 | 氯化鈉、碘酸鉀KIO3 |
含碘量 | 20mg-30mg/kg |
保質期 | 18個月 |
食用方法 | 勿長時間燉炒 |
貯存方法 | 避光、避熱、密封、防潮 |
請回答下列問題:(除第(1)小題外,其它題均需寫出解題過程)
(1)由食用方法和貯存方法可推測碘酸鉀的化學性質之一是______;
(2)計算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質量比______;
(3)計算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質量分數______;精確到0.01%
(4)計算1kg這樣的食鹽中,應加入______g碘酸鉀,用最高含碘量計算;精確到0.01%
(5)若含碘量按最高量計算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應補充該加碘食鹽______g。
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