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【題目】空氣中含量較多，且能用于填充食品包裝袋的氣體是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.稀有氣體
D.氫氣

【答案】A
【解析】解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%．氮氣在空氣中含量較多，且化學性質不活潑，能充入食品包裝中以防腐． 故選：A
根據空氣中各成分及體積分數和性質，本題解題的關鍵信息是：“含量較多且充入食品包裝中以防腐”，充入食品包裝中以防腐，說明該氣體化學性質不活潑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為（ ）
A.﹣1
B.+1
C.+2
D.+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質，屬于溶液的是（ ）
A.牛奶
B.碘酒
C.冰水
D.豆漿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，確認已變質．某學習小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進一步從變質的溶液中回收氫氧化鈉．
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質？還是部分變質？
（1）【探究1】確定該溶液中溶質的成分．

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量溶液于試管中，向溶液中滴加
溶液，并不斷振蕩．

白色沉淀產生

該溶液部分變質，含有
碳酸鈉和氫氧化鈉．

②將步驟（1）反應后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2～3滴酚酞試液．


（2）【反思】氫氧化鈉溶液變質的原因（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．
（3）【問題2】如何從變質的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體． 【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．（已知：氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯）

請回答下列問題：
①試劑X是 ， 系列操作z中步驟②的名稱是 ．
②探究1中的物質檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，請說明． ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分數最大的物質是；地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素所形成化合物的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A;B;C三種物質的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A.t1℃時，A;C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B.t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1：3
C.將t2℃時A;B;C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞C=A
D.將C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉化關系．“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“﹣”表示物質間能發生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．
請問答下列問題：

（1）D的化學式是 ， A的化學式是 ．
（2）寫出E→F的化學方程式 ．
（3）圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了確定某化肥的種類，下列探究過程發生了化學變化的是（ ）
A.觀察其外觀，為白色晶體
B.聞其氣味，無明顯氣味
C.測其溶解性，可溶于水
D.加熟石灰研磨，有刺激性氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途．下列有關物質的用途中，沒有體現物質化學性質的是（ ）
A.水果用來榨果汁
B.黃豆用來釀醬油
C.糯米用來釀甜酒
D.鮮奶用來制酸奶

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