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【題目】現提供下列裝置,請回答下列實驗問題:

1)圖A裝置中,①儀器的名稱是_____。

2)實驗室用鋅和和稀硫酸反應制取氫氣,應選取的發生裝置和收集裝置是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____。

3)實驗室制取氧氣,若用E裝置收集氧氣,則氣體應從_____(填')端管口進入。

【答案】鐵架臺 BD Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

【解析】

1)圖A裝置中,①儀器是鐵架臺。

故填:鐵架臺。

2)實驗室用鋅和和稀硫酸反應制取氫氣不需要加熱,應選取的發生裝置是B;

氫氣的密度比空氣的密度小,可用向下排空氣法收集;氫氣不溶于水,可用排水法收集,故選D裝置收集;該反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2。

故填:BD;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2。

3)實驗室制取氧氣,若用E裝置收集氧氣,當E裝置中剩余的水較少時,水易從左端排出,故氣體應從右端管口進入。

故填:右。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鉀(KCl)、重鉻酸鉀(K2Cr2O7)和氯化鈉(NaCl)的溶解度隨溫度變化曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A. KCl、K2Cr2O7NaCl均屬易溶物質

B. a點可知,70℃時KCl飽和溶液的溶質質量分數為50%

C. K2Cr2O7NaCl的混合熱飽和溶液降溫,析出的晶體主要是K2Cr2O7

D. 20℃時K2Cr2O7NaC1的混合飽和溶液升溫到90℃,再加入適量K2Cr2O7NaCl的混合固體,趁熱過濾得到的固體主要是NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,有助于更好地認識物質的組成和變化的本質

1)下表為部分元素的原子結構示意圖(圖1

元素名稱

元素符號

H

He

O

F

Na

S

原子結構示意圖

表中氧原子的核電荷數x_____

元素在周期表中的周期序數等于該元素原子具有的電子層數。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。

氟原子得到一個電子所形成離子的符號為_____

由上表中硫和鈉組成的物質的化學式為_____。

2)如圖2為金屬鈉與水反應的微觀示意圖

保持水的化學性質的最小粒子是_____。

寫出相應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度高低的新型“納米紙”。鈦在元素周期表中的有關信息如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 鈦原子的核電荷數為22

B. 鈦元素符號是Ti

C. 鈦原子的最外層電子數為22

D. 相對原子質量為47.87

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。某化學興趣小組對氯氣的性質進行了如下探究。

(查閱資料)

氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水;

石蕊紙花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花。

(實驗探究1)氯氣與水反應

實驗1:收集一塑料瓶(250mL)氯氣,然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩,塑料瓶變癟。

實驗2:利用如圖裝置將干燥的氯氣依次通過干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花。實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”_____,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色。

(得出結論)由實驗2可得出氯氣能與水反應若其與水反應生成HCl(鹽酸)和HClO(次氯酸),則氯氣和水反應的化學方程式為_____

(實驗反思)

1)小明認為實驗1就可以說明氯氣能與水反應,你同意嗎?_____(選填“同意”或“不同意”)

2)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是_____,裝置C的作用是_____。

(實驗探究2)氯氣的助燃性

把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續燃燒,并生成一種有刺激性氣味的無色氣體,由此你對物質燃燒條件有什么新的認識?_____。

(注意:若答對以下小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分)

(拓展探究)E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質是什么?是鹽酸,還是次氯酸?請設計實驗方案驗證:

實驗步驟:_____

實驗現象:_____。

實驗結論:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀通酸分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示,下列說法正確的是(

A. 燒杯①中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯②中溶液的溶質是氯化鉀

C. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解

D. 燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某固體物質甲與溶液乙反應,可以產生氣體丙,若丙可能含有 CO2、O2、COH2中的一種或兩種。為了探究氣體丙的成分,某興趣小組進行了實驗探究,如下是部分的探究步驟。

(設計實驗)為了控制固體甲和溶液乙反應產生氣體的速率,從圖一中選擇合適的裝置_____(填序號),然后將產生的氣體通入圖二裝置進行實驗。

(實驗預測)若氣體中含有氧氣則 F 中的實驗現象為_____;若氣體中含有氫氣,則 G 中的實驗現象應為_____。

(進行實驗)實驗中觀察到 D 處無明顯現象,F ___,G中沒有明顯現象,H __,證明該氣體是一氧化碳氣體。

(反思交流)實驗結束后,興趣小組的同學們對以上探究進行了反思,認為該實驗的設計中存在的不安全因素有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NaCl、Na2CO3CuO、BaSO4四種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發生的反應均恰好完全反應)

試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白:

1)常溫下,氣體B的水溶液顯_____(填“酸性”“中性”“堿性”之一)。

2)白色沉淀D_____(寫化學式)。

3)寫出過程中生成氣體B的化學方程式_____。

4)寫出過程中發生反應的化學方程式_____。

5)固體混合物A中一定存在的物質共_____種。

6)寫出溶液E中一定存在的金屬離子_____(寫離子符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質甲與乙的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 常溫下,乙易溶于水

B. t2℃甲的飽和溶液中溶質的質量分數比乙的飽和溶液大

C. t2℃降至t1℃,甲溶液中有晶體析出

D. 甲的溶解度受溫度的影響程度比乙的大

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