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水是重要的自然資源,在生產、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實驗,反應的化學方程是為(8),正極產生的氣體為(9), 如果試管1中產生氣體的分子數為6.02×1023個,則試管1中產生氣體的質量為(10)g。

②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的
水,在t℃時,向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質,向D
燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,靜置,現象如下圖1所示。
     
回答下列問題: 
Ⅰ.在圖1四個燒杯的溶液中,(11)(填“A”、“B”、“C”或“D”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質的溶解度曲線,其中可表示乙物質的是(12)(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續溶解,可采用的方法是(13)。
Ⅲ.室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質質量分數由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質量比為(14)。
(8)2H2O2H2↑+O2↑    (9)氫氣     (10)2    (11)A
(12)a    (13)加熱 或加溶劑     (14)2:1

試題分析:①水的電解反應的化學方程是為:2H2O2H2↑+O2↑,電解水產生的氣體是:正氧負氫,所以正極產生的氣體為氧氣,因為試管①產生的氣體是氫氣,當分子數為6.02×1023個,即為1mol,則質量為2g
②Ⅰ、因為A燒杯中有固體未溶解,所以A燒杯中的溶液一定是飽和溶液
Ⅱ、由于在t℃時,向A燒杯中加入25g甲物質,向D燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,結果A燒杯中有固體未溶解,,說明在在t℃時,,已的溶解度比甲大,所以其中可表示乙物質的是a,由于某種原因A   的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使A燒杯中剩余固體繼續溶解,可采用的方法: 加熱或加溶劑
Ⅲ、室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質質量分數由5%變了10%,溶質的質量不變,所以放置前后溶液中所含水(溶劑)的質量比為2:1
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據下列實驗裝置圖,回答下列問題.

(1)請寫出圖中a、b儀器的名稱:a______;b______.
(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是______.
(3)同學們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法.請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點
______(填序號)
①原料為純凈物②沒有氣體參加反應③需要加熱④使用催化劑⑤只生成氣體
(4)用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發生裝置是______,應選用的收集裝置是______,該反應的化學方程式是______.
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發生裝置是______,選用的收集裝置是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)下圖實驗中,當試管1中氣體的體積為6mL時,試管2中氣體體積約為   mL;電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是             。

(2)農業生產常用溶質的質量分數為10% ~ 20%的NaCl溶液來選種。現將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質量為    g。
(3)甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10 g水
的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖所示的現象。則20℃   t℃(填“>”、“<”或“=”)。

20℃時,對A試管進行如下操作,最終A試管中溶液溶質的質量分數一定發生變化的是    (填字母序號)。
a.加少量水                 b.加入少量甲物質 
c.升溫到40℃              d.蒸發部分溶劑,恢復到20℃
e.加入少量40℃甲的飽和溶液,恢復到20℃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

對電解水的微觀探究。下圖是電解水中水分子分解過程示意圖:

水分解的過程反映了哪些有關物質結構和變化的規律或結論?至少寫出四條。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是
A.水是一種最常見的溶劑B.水分子由氫分子和氧原子構成
C.水污染與人類活動緊密相關D.保持水的化學性質的最小粒子是水分子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

3月22日是 “世界水日”。關于水的知識,請回答下列問題:
(1)下列凈水方法中,生產自來水使用的方法有(填字母序號)          
A.沉淀    B.過濾     C.煮沸     D.蒸餾     E.吸附
(2)實驗室常用過濾的方法對液體進行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________(填儀器名稱);生活中常用          的方法將硬水軟化。
(3)有關水的組成和結構的敘述中,正確的是(填字母序號)         
A.水是由水分子構成的
B.水分子的相對分子質量是18g
C.水中氫、氧元素的質量比為2:1
D.水分子是由氫原子和氧原子構成的
(4)下列示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。

表示化合物的是(填序號)       ,③所代表的物質是圖中      試管(填字母)中產生的氣體,圖中A是電源的       極(填“正”或“負”) 極。

(5)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

人類離不開水,自來水生產中通入氯氣的作用是         ;家用凈水器中裝有活性炭,是因為它具有         性。圖一是電解水的實驗裝置,電源A端是        極,此反應的化學方程式為             。圖二是水電解的微觀示意圖,能正確表示反應過程的順序是       ,其中元素以游離態存在的圖示是       。(填寫圖示序號)此實驗可以得出如下結論:                      。

 

 
 
 


圖一
圖二
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

經過一段時間的化學學習,我們能從化學的視角去看物質,感受化學的重要。
水是生命之源,而無色透明的液態水從微觀角度看是由           構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                        。
水通電的文字表達式                                       , 電解水時,與電源正極相連的管內產生        氣,與電源負極相連的管內產生      氣,二者的體積比為:               。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有關電解水實驗的下列敘述中,錯誤的是(    )
A.可證明水由氫、氧元素組成
B.與電源負極相連的一端產生氫氣
C.正、負極產生的氣體體積比是1∶2
D.可證明分子可再分,原子不可再分

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